紹興專業(yè)少兒聲樂課-培養(yǎng)小小歌唱家
領(lǐng)悟歌唱美妙體驗(yàn)音樂無窮魅力
點(diǎn)擊咨詢紹興青少年學(xué)習(xí)聲樂
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-02-01
導(dǎo)語概要
紹興專業(yè)少兒聲樂課-培養(yǎng)小小歌唱家領(lǐng)悟歌唱美妙體驗(yàn)音樂無窮魅力點(diǎn)擊咨詢讓孩子語言表達(dá)能力、理解能力更強(qiáng)唱歌除了對(duì)孩子的記憶力有促進(jìn)作用，還對(duì)孩子語言能力的提升大有幫助呢。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優(yōu)
讓孩子語言表達(dá)能力、理解能力更強(qiáng) 唱歌除了對(duì)孩子的記憶力有促進(jìn)作用，還對(duì)孩子語言能力的提升大有幫助呢。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優(yōu)秀的。孩子學(xué)唱歌曲的時(shí)候，自然而然地就擴(kuò)展了詞匯量，還在無形中學(xué)會(huì)了更多藝術(shù)性的語言表達(dá)。 我們一般還會(huì)要求孩子在唱歌時(shí)吐字清楚，**能帶著感情，有強(qiáng)弱、快慢變化地歌唱。這樣就能讓孩子更正確地發(fā)音、更好地理解語言的重音、節(jié)奏、句子結(jié)構(gòu) 等等。
如何選擇課程
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1-3歲·早教階段
潛能培養(yǎng)：以音樂、游戲、唱歌繪畫等教學(xué)形式引導(dǎo)寶寶傾聽、想象，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、表演，激發(fā)寶寶的綜合性潛能。
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4-6歲·啟蒙階段
興趣培養(yǎng)：在玩耍中進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的感知力和表達(dá)力培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣。
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7-12歲·基礎(chǔ)階段
特長(zhǎng)培養(yǎng)：在興趣培養(yǎng)的同時(shí)讓孩子擁有一技之長(zhǎng)。并在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)孩子的注意力、想象力，提高孩子的氣質(zhì)與生活品質(zhì)。
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12歲以上·專業(yè)階段
專業(yè)培養(yǎng)：目標(biāo)明確，考專業(yè)藝術(shù)院校，走藝術(shù)之路！
科學(xué)的教學(xué)體系
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趣味視唱練耳課
心隨音動(dòng) 將聽到的音樂唱出來
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少兒音樂全能課
開啟音樂天賦課堂 成就孩子未來
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音樂啟蒙親子課
讓我們和孩子聽見幸福與快樂
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鋼琴演奏小組課
藝術(shù)家的搖籃 成就明日之星
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**一對(duì)一課程
因材施教 個(gè)性化輔導(dǎo)
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專業(yè)少兒聲樂課
如果感到快樂就大膽唱出來
只為孩子更好的明天
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專業(yè)
開發(fā)音樂潛能提升修養(yǎng) -
提升
促進(jìn)大腦發(fā)育激發(fā)創(chuàng)造力 -
成長(zhǎng)
培養(yǎng)合作意識(shí)讓孩子紀(jì)律性 -
安心
幫助寶寶建立健全的人格 -
實(shí)練
提高全身性的肌肉和骨骼 -
啟蒙
建立"音樂感學(xué)會(huì)用音樂表達(dá) -
指導(dǎo)
一技之長(zhǎng) 是一筆無價(jià)的財(cái)富 -
信心
培養(yǎng)自信為未來提供幫助
兒童的聲樂培訓(xùn)
咬詞的教學(xué)：唱歌和說話是一樣的，要求一個(gè)明確的詞，你必須使用唱歌的語言唱歌唱歌。歌唱語言以生活語言為基礎(chǔ)，通過藝術(shù)處理形成歌唱法則。在唱歌之前，你應(yīng)該唱歌并唱歌，這樣你就可以清楚地唱出節(jié)奏中的單詞和旋律。對(duì)于歌曲中的每個(gè)單詞，咬合必須準(zhǔn)確，這需要口腔、口和意識(shí)。在咬字、的過程中，字、不在接收聲音的過程中。有必要用“心”來背誦這首歌。在此基礎(chǔ)上，您可以達(dá)到“文字和圈子”的目的。在帶有押韻詞的教學(xué)中，嘴必須是一個(gè)。如果需要帶有O final的單詞，則要求學(xué)生閱讀單詞O.特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在大聲朗讀時(shí)的注意力。這樣，唱歌時(shí)，你可以自然地做出措辭，教學(xué)簡(jiǎn)單易懂，不會(huì)給學(xué)生造成混亂。注意情感理解
進(jìn)階組合課程指南
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全能課 X 鋼琴課
從能力角度來講，在正式學(xué)習(xí)鋼琴之前，學(xué)習(xí)音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂的能力、集體意識(shí)規(guī)則意識(shí)、自信心等等，這將是一個(gè)興趣的切入點(diǎn)。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接到專業(yè)性質(zhì)的鋼琴，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進(jìn)行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識(shí)能力的同時(shí)，獲得快樂與成就感。
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聲樂課 X 合唱課
聲樂是歌唱表演的藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧、訓(xùn)練音準(zhǔn)節(jié)奏，孩子可以獨(dú)立完成曲目的表演，達(dá)到考級(jí)的要求。學(xué)習(xí)聲樂能獲得專業(yè)技能上的知識(shí)和技巧之外，在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，孩子更能綜合的提升自身的相關(guān)能力。例如舞臺(tái)展現(xiàn)力、自信心、表演能力、甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力等。但聲樂是個(gè)人的藝術(shù)表演形式，而合唱將會(huì)是集體共同完成的藝術(shù)。除歌唱技巧外，孩子將會(huì)在合唱中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的成就感，將聲音融合為一體完成一個(gè)藝術(shù) 作品，將會(huì)提高孩子的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。除此之外，孩子也將會(huì)學(xué)習(xí)到合唱相關(guān)理論、指揮手勢(shì)、和聲等更深層次音樂相關(guān)理論。
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全能課 X 聲樂課
從知識(shí)儲(chǔ)備角度來講，音樂全能課滲透了基本樂理、音樂常識(shí)、發(fā)聲技巧、視唱練耳、身體律動(dòng)、識(shí)譜讀譜能力等多種音樂技能點(diǎn)的培養(yǎng)，這可以為后期的聲樂學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，從能力角度來講，在正式學(xué)習(xí)專業(yè)的聲樂之前，學(xué)習(xí)音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂的能力、集體意識(shí)規(guī)則意識(shí)、自信心等等，這將是一個(gè)興趣的切入點(diǎn)。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接 到專業(yè)性質(zhì)的聲樂課，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進(jìn)行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識(shí)能力的同時(shí)，獲得快樂與成就感。
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鋼琴課 X 音基課
眾所周知，鋼琴與音基兩門課程的考試在素質(zhì)類教育中占有很高的地位。如果在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧的同時(shí)，與音基課程進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，將有助于提高孩子對(duì)音樂基本理論的理解能力，同時(shí)也有利于鋼琴的演奏與技能上的提高，方便孩子識(shí)譜讀譜。二者相輔相成，互相補(bǔ)充：音樂基礎(chǔ)課程是鋼琴課程的理論支持，鋼琴課是音樂基礎(chǔ)課程的一種表現(xiàn)方式。共同學(xué)習(xí)兩項(xiàng)課程的孩子，將會(huì)在收獲理論知識(shí)的同時(shí)，提升自己的演奏技巧。
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鋼琴課 X 視唱課
鋼琴是一種具有固定音高的多聲部西洋鍵盤樂器，學(xué)習(xí)鋼琴主要包括識(shí)譜、鋼琴演奏技術(shù)（演奏法）與音樂藝術(shù)表現(xiàn)三方面內(nèi)容，鋼琴演奏從純技術(shù)的角度看屬于“音樂表演技能”類范疇。視唱練耳是除了鋼琴學(xué)科以外，另一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義和良好效果的音樂教育手段。對(duì)于學(xué)齡前的小孩子來說，視唱練耳的終極目標(biāo)之一就是訓(xùn)練出具有“絕對(duì)音高”能力的耳朵，在這個(gè)基礎(chǔ)上“視唱”才有可能進(jìn)一步深入解決。從某種角度來講，視唱練耳是鋼琴多年聯(lián)系的一種輸出形式，同時(shí)又反作用于鋼琴演奏。兩者共同學(xué)習(xí)，將會(huì)在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出更多的音樂靈感，有助于快速提高孩子兩門科目的水平，超越期待。
學(xué)唱歌，怎么選老師和機(jī)構(gòu)？
指導(dǎo)方式：付費(fèi)后需要知道指導(dǎo)方式，作業(yè)檢查。還有誰指導(dǎo)，是主講師還是助教?，F(xiàn)在做網(wǎng)課，正規(guī)機(jī)
構(gòu)幾乎都是專業(yè)院校的學(xué)生或者專業(yè)對(duì)口的助教老師服務(wù)學(xué)員。面授的如果只能上課時(shí)間才回
復(fù)就太虧了，日常訓(xùn)練時(shí)間占比多，問題就會(huì)多，有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，才能有進(jìn)步。老師的作用除
了教學(xué)就是用耳朵聽學(xué)生問題和協(xié)助同學(xué)糾正的。
紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境
紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
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泊思開設(shè)有音樂類課程：聲樂、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程；舞蹈類：幼兒?jiǎn)⒚?、中?guó)舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級(jí)，是全國(guó)音樂考級(jí)的定點(diǎn)授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動(dòng)，比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對(duì)性指導(dǎo)。 泊思藝術(shù)擁有強(qiáng)大的師資力量，是紹興音樂舞蹈家協(xié)會(huì)認(rèn)證的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并定期邀請(qǐng)音樂學(xué)院資深教師到學(xué)校開設(shè)講座以及大師課，讓學(xué)生在提升專業(yè)能力的同時(shí)激發(fā)對(duì)藝術(shù)的感知能力，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂，培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，致力于做紹興專業(yè)音樂教育培訓(xùn)。
