紹興專業(yè)少兒聲樂課-培養(yǎng)小小歌唱家
領(lǐng)悟歌唱美妙體驗音樂無窮魅力
點擊咨詢紹興兒童學(xué)唱歌培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-15
導(dǎo)語概要
紹興專業(yè)少兒聲樂課-培養(yǎng)小小歌唱家領(lǐng)悟歌唱美妙體驗音樂無窮魅力點擊咨詢培養(yǎng)和提高自信心對一個人來說是很重要的，對孩子影響和受益是終生的。學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機會，對孩子建立和增強自信很有幫助，
培養(yǎng)和提高自信心對一個人來說是很重要的，對孩子影響和受益是終生的。學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機會，對孩子建立和增強自信很有幫助，特別是對孩子以后的學(xué)習(xí)工作都會有很大的好處，可以說對孩子影響和受益是終生的。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)唱歌技巧就非常關(guān)鍵！
如何選擇課程
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1-3歲·早教階段
潛能培養(yǎng)：以音樂、游戲、唱歌繪畫等教學(xué)形式引導(dǎo)寶寶傾聽、想象，學(xué)會唱歌、跳舞、表演，激發(fā)寶寶的綜合性潛能。
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4-6歲·啟蒙階段
興趣培養(yǎng)：在玩耍中進行藝術(shù)熏陶，增強幼兒對藝術(shù)的感知力和表達力培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣。
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7-12歲·基礎(chǔ)階段
特長培養(yǎng)：在興趣培養(yǎng)的同時讓孩子擁有一技之長。并在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)孩子的注意力、想象力，提高孩子的氣質(zhì)與生活品質(zhì)。
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12歲以上·專業(yè)階段
專業(yè)培養(yǎng)：目標(biāo)明確，考專業(yè)藝術(shù)院校，走藝術(shù)之路！
科學(xué)的教學(xué)體系
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趣味視唱練耳課
心隨音動 將聽到的音樂唱出來
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少兒音樂全能課
開啟音樂天賦課堂 成就孩子未來
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音樂啟蒙親子課
讓我們和孩子聽見幸福與快樂
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鋼琴演奏小組課
藝術(shù)家的搖籃 成就明日之星
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**一對一課程
因材施教 個性化輔導(dǎo)
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專業(yè)少兒聲樂課
如果感到快樂就大膽唱出來
只為孩子更好的明天
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專業(yè)
開發(fā)音樂潛能提升修養(yǎng) -
提升
促進大腦發(fā)育激發(fā)創(chuàng)造力 -
成長
培養(yǎng)合作意識讓孩子紀(jì)律性 -
安心
幫助寶寶建立健全的人格 -
實練
提高全身性的肌肉和骨骼 -
啟蒙
建立"音樂感學(xué)會用音樂表達 -
指導(dǎo)
一技之長 是一筆無價的財富 -
信心
培養(yǎng)自信為未來提供幫助
兒童的聲樂培訓(xùn)
身體感覺學(xué)習(xí)體驗呼吸訓(xùn)練：不熟悉聲樂的兒童不知道如何正確使用呼吸。我們可以舉一些日常生活的例子，比如吹蠟燭、打呵欠、嗅到鮮花等條件，讓學(xué)生體驗。例如，在呼吸訓(xùn)練過程中，告訴學(xué)生呼吸就像一個充滿空氣的氣球，不能放松。但他們怎么能理解，所以讓孩子觸摸他的肚子和老師觸摸孩子的肚子，讓孩子容易接受。因此，呼吸時身體器官的變化特征，以及個人經(jīng)驗的方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以解釋呼吸的原理。
進階組合課程指南
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全能課 X 鋼琴課
從能力角度來講，在正式學(xué)習(xí)鋼琴之前，學(xué)習(xí)音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂的能力、集體意識規(guī)則意識、自信心等等，這將是一個興趣的切入點。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接到專業(yè)性質(zhì)的鋼琴，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識能力的同時，獲得快樂與成就感。
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聲樂課 X 合唱課
聲樂是歌唱表演的藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧、訓(xùn)練音準(zhǔn)節(jié)奏，孩子可以獨立完成曲目的表演，達到考級的要求。學(xué)習(xí)聲樂能獲得專業(yè)技能上的知識和技巧之外，在學(xué)習(xí)聲樂的過程中，孩子更能綜合的提升自身的相關(guān)能力。例如舞臺展現(xiàn)力、自信心、表演能力、甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力等。但聲樂是個人的藝術(shù)表演形式，而合唱將會是集體共同完成的藝術(shù)。除歌唱技巧外，孩子將會在合唱中體會到團結(jié)協(xié)作的成就感，將聲音融合為一體完成一個藝術(shù) 作品，將會提高孩子的集體意識、團結(jié)協(xié)作能力、養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。除此之外，孩子也將會學(xué)習(xí)到合唱相關(guān)理論、指揮手勢、和聲等更深層次音樂相關(guān)理論。
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全能課 X 聲樂課
從知識儲備角度來講，音樂全能課滲透了基本樂理、音樂常識、發(fā)聲技巧、視唱練耳、身體律動、識譜讀譜能力等多種音樂技能點的培養(yǎng)，這可以為后期的聲樂學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，從能力角度來講，在正式學(xué)習(xí)專業(yè)的聲樂之前，學(xué)習(xí)音樂全能課可以讓孩子以游戲的方式了解到音樂的美好，讓孩子得到全面的能力提升，例如聽音樂的能力、集體意識規(guī)則意識、自信心等等，這將是一個興趣的切入點。從啟蒙性質(zhì)的全能課無縫銜接 到專業(yè)性質(zhì)的聲樂課，需要連貫性的學(xué)習(xí)，有階段性的進行培養(yǎng)，用孩子最接受的方式，讓孩子收獲知識能力的同時，獲得快樂與成就感。
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鋼琴課 X 音基課
眾所周知，鋼琴與音基兩門課程的考試在素質(zhì)類教育中占有很高的地位。如果在學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧的同時，與音基課程進行同步學(xué)習(xí)，將有助于提高孩子對音樂基本理論的理解能力，同時也有利于鋼琴的演奏與技能上的提高，方便孩子識譜讀譜。二者相輔相成，互相補充：音樂基礎(chǔ)課程是鋼琴課程的理論支持，鋼琴課是音樂基礎(chǔ)課程的一種表現(xiàn)方式。共同學(xué)習(xí)兩項課程的孩子，將會在收獲理論知識的同時，提升自己的演奏技巧。
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鋼琴課 X 視唱課
鋼琴是一種具有固定音高的多聲部西洋鍵盤樂器，學(xué)習(xí)鋼琴主要包括識譜、鋼琴演奏技術(shù)（演奏法）與音樂藝術(shù)表現(xiàn)三方面內(nèi)容，鋼琴演奏從純技術(shù)的角度看屬于“音樂表演技能”類范疇。視唱練耳是除了鋼琴學(xué)科以外，另一個具有現(xiàn)實意義和良好效果的音樂教育手段。對于學(xué)齡前的小孩子來說，視唱練耳的終極目標(biāo)之一就是訓(xùn)練出具有“絕對音高”能力的耳朵，在這個基礎(chǔ)上“視唱”才有可能進一步深入解決。從某種角度來講，視唱練耳是鋼琴多年聯(lián)系的一種輸出形式，同時又反作用于鋼琴演奏。兩者共同學(xué)習(xí)，將會在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出更多的音樂靈感，有助于快速提高孩子兩門科目的水平，超越期待。
教小孩子學(xué)唱歌:氣息訓(xùn)練
氣息是歌唱的動力，好比太陽能熱水器，沒有太陽，水就無法變熱。優(yōu)美動聽的聲音都
是由準(zhǔn)確的氣息支持而產(chǎn)生的。唐代段安節(jié)在《樂府雜錄》中說:“善歌者必先調(diào)其氣”，
可見氣息是歌唱中的重要組成部分，沒有氣息就沒有一切。這也是聲樂教學(xué)中的難點。兒童
的嗓音、身體都處在發(fā)育期，很嬌嫩。容易出現(xiàn)塌胸、端肩、氣僵的毛病。對于兒童在學(xué)習(xí)
正確的吸氣方法時，切不可對孩子說:“通過鼻嘴同時吸氣，經(jīng)過喉管到胸腔的底部，使兩
邊的肋骨張開，橫膈膜下降，腰的兩側(cè)鼓起來...…”這樣的語言，孩子根本無法理解運用。在
教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡特點及生理特點，設(shè)計一些充滿趣味的教學(xué)方法，才能產(chǎn)生事半功倍
的效果。
紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境
泊思藝術(shù)
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紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
紹興泊思藝術(shù)坐落于紹興市越城區(qū)馬臻路，交通便利，擁有專業(yè)的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有寬敞的家長休息區(qū)，專業(yè)的隔音琴房10間，兩間舞蹈教室和多功能教室等。泊思開設(shè)有音樂類課程：聲樂、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程；舞蹈類：幼兒啟蒙、中國舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級，是全國音樂考級的定點授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動，比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對性指導(dǎo)。培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，致力于做紹興專業(yè)音樂教育培訓(xùn)。
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