1、2017藝考形勢：統(tǒng)考范圍增多,文化課比重加大!
（1）藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考范圍增多
2016年在大的藝考改革背景下，各省基于自身條件積極作出調(diào)整，對于非美術(shù)類專業(yè)也作出了相應(yīng)調(diào)整，以前原本不參加統(tǒng)考的專業(yè)現(xiàn)在必須參加，這也使得統(tǒng)考適用專業(yè)開始增多。除了美術(shù)類專業(yè)繼續(xù)實施統(tǒng)考外，音樂類、影視藝術(shù)類、舞蹈學(xué)類、播音主持類等也都繼續(xù)實施。對此，業(yè)內(nèi)人士表示，部分省份統(tǒng)考科類現(xiàn)在已達8個，在未來的幾年內(nèi)，所有藝術(shù)科類都將全部實施統(tǒng)考。
（2）校考院校數(shù)量會繼續(xù)減少
2016前早已實施的藝考政策收緊，取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實施統(tǒng)考，導(dǎo)致?？荚盒?shù)量不斷減少，對單獨招生資格的院校審查也越發(fā)嚴格。 目前，藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考范圍擴大，也使得?？荚盒?shù)量大量減少，承認統(tǒng)考成績的院校逐漸增多，具有單獨校考資格的院校必須是30所獨立設(shè)置藝術(shù)類院校和開設(shè)藝術(shù)類碩士點的高校。同時，考生在參加?？贾氨仨殔⒓咏y(tǒng)考，未參加統(tǒng)考或者統(tǒng)考成績不合者的考生，都沒有資格報**考。
（3）文化課的錄取分數(shù)線提高
早在2015年的藝考政策中，對藝術(shù)生影響大的，莫過于文化課分數(shù)線的再度提高。2014年的藝改新規(guī)中，已明確規(guī)定了美術(shù)生和音樂生的文化課分數(shù)線不得低于同批次普通生的70%和65%。各省在2014年的招生政策中也作出了相應(yīng)調(diào)整，各藝術(shù)類專業(yè)的提檔線均有提高
2、藝術(shù)生文化課現(xiàn)狀：基礎(chǔ)差、底子薄， 兩極分化嚴重
基礎(chǔ)差、底子薄確實是目前大多數(shù)藝術(shù)類考生文化課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，需要指出的是我們這里指的基礎(chǔ)差不僅僅指的是藝術(shù)生的高中基礎(chǔ)知識欠缺，還包括小學(xué)和初中的文化課知識。這一點一定要引起考生和任課教師的注意，千萬不要回避這個問題。當(dāng)今高考考的是綜合能力，所以考生在備考的時候一定要從自己的實際情況出發(fā)，實事求是。
但是基礎(chǔ)差、底子薄不是說藝術(shù)生就笨，就學(xué)不會文化課，如果這樣理解是錯誤的。不會的東西我們補回來就是了，這里需要指出的是任課教師在藝術(shù)生文化課的教學(xué)中，一定要知道藝術(shù)生知識的斷層點在哪里，找到它！往往可能藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的障礙就克服了！舉個例子，如果讓我們算一道高三政治上關(guān)于通貨膨脹率的計算題，后考生往往會出現(xiàn)不知道百分數(shù)是什么意思？這種情況在藝術(shù)生文化課教學(xué)當(dāng)中屢見不鮮。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的普通生開始學(xué)習(xí)藝術(shù)，其中不乏文化課特別優(yōu)秀者，這一部分考生的文化課成績基本在450-500分之間。
于是藝術(shù)生文化課的高考成績就出現(xiàn)了嚴重的兩極分化，在我們的一線教學(xué)中這部分考生一定要分層次教學(xué)，因材施教。
3.藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)特點：感性、任性、沒興趣、無方法
興趣是的老師！但是我們廣大的藝術(shù)生確實對文化課不感興趣，如何培養(yǎng)藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)興趣呢？這確實是當(dāng)今從事藝術(shù)生文化課一線教學(xué)教師的一大課題，小編的經(jīng)驗是如果你學(xué)不會這個知識點，你當(dāng)然對它不感興趣；反之如果你很**地學(xué)會這個知識點了，那你的興趣也就來了！因為我們?nèi)祟惔蟮呐d趣就是對未知充滿好奇！那么這個就看老師給學(xué)生提供的方法和技巧了。所以我們廣大的從事一線藝術(shù)生文化課教學(xué)的老師一定要注意這點，藝術(shù)生比普通生更需要方法、技巧和耐心！
4.藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時間特點：時間緊、任務(wù)重，文化和專業(yè)兩頭顧
從復(fù)習(xí)時間上來看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時間概括為兩個階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學(xué)習(xí)文化課，大概到8月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)。基本上在校學(xué)習(xí)文化課的時間也就是2個月，而后他們就要隨時奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、?？冀Y(jié)束后基本上就3月底了。
綜上分析，我們可以看出藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層，也就是說藝術(shù)生在8月份到2月底這個階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”。這個是藝術(shù)類考生與文化課考生大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是：“一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上，三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會！”
5.2017屆藝考生文化課高效學(xué)習(xí)法：
? 高三高考和未來:一個人一定要有夢想，有目標。尤其是拿到了專業(yè)課合格證之后！有了對未來的向往，才有努力與不斷前進的動力，去改變自己的未來。而學(xué)習(xí)就是改變一個人命運的途徑之一。不要總是疑問我能考上嗎？而是問自己今天的任務(wù)我完成了嗎？
? 不要把補課就當(dāng)補課，認為補課不重要。
? 高效學(xué)習(xí)法:提高效率的方法是要專注，學(xué)就是學(xué)，休息就是休息，不要開小差。第二是充分利用時間，提高白天的效率，晚上任務(wù)就少了，不一定要熬夜。尤其是美術(shù)生，生物鐘一定要調(diào)整到正常的文化課的作息時間上來。
? 早讀任務(wù)明確:早讀時候主要是三個任務(wù)。個是昨天老師講過的需要記憶的和雖然當(dāng)天記過但沒有記住的，第二個是今天老師要求記住的，比如昨天布置的今天要提問的之類，第三個是固定任務(wù)，就是每天都要做的，比如語文基礎(chǔ)64篇，英語文章之類，每天都要重復(fù)記憶的。
? 及時解決問題:一節(jié)課結(jié)束了，把這節(jié)課的問題解決了，如果早上問題沒解決，那就12點下課再留一會，去問問老師或者同學(xué)。問老師問題的時候，不一定非要是本班的老師，只要是這個科目的就可以問他，一定要大膽，老師也是很樂意幫助你的。
? 文科生一定要重視文綜，你英語不強，數(shù)學(xué)不好，但文綜一定要考高分，三個月三科達到180分以上是完全有可能的。文綜不光要重視選擇題，終決定你能不能上180分的是問答題，方法很簡單：動筆！每兩天一套文綜卷，不會寫可以看標準答案，照著抄都行，持之以恒，你就知道，原來文綜的問答題可以這么簡單。
? 建立錯題本，多總結(jié):錯題本是對你已經(jīng)做過的題目的回顧，面對了很多敵人，但只有一些是你次沒有搞定的，那么這些就是重點對象，需要你二次和它戰(zhàn)斗，這才是你做題的意義。發(fā)現(xiàn)自己的不足，把它們積累起來，不一定要抄題，條件允許可以剪下來貼在錯題本上，不只是寫正確答案，還要寫諸如哪里不會才沒做出這道題，知識還是思路，他會不會有什么變形。
? 上課記筆記：一定要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣，上課記筆記的好處之一就是你可以跟上老師的思路，不會犯困；其二就是你過幾天還可以回顧一遍所學(xué)的知識，尤其是你在做題過程中忘記了某個知識點了，隨時可以拿出你的筆記本找到這個知識點。
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