AEAS考試和雅思考試是不一樣的，AEAS考試不但是對學生的英語水平進行測試，同時還是針對學生做數(shù)學推理能力與綜合能力的評估。杭州AEAS輔導(dǎo)班相對雅思、托福這類考試來說比較小眾，我所比較了解的培訓機構(gòu)中杭州環(huán)球雅思感覺很不錯，他們有時候會針對AEAS課程提供一些預(yù)備導(dǎo)向課來幫助學生去了解還是非常不錯的，如下：

1、 出題順序也許是會打亂，更甚是會有倒敘的情況出現(xiàn)

和普通的聽力考試不一樣，AEAS聽力并不會根據(jù)錄音的內(nèi)容出題。如此不罕造成考生在聽力的過程中邊聽邊找題目，很容易漏掉真正關(guān)鍵的信息。

應(yīng)對方法：題是關(guān)鍵，成為了聽的依據(jù)?？忌€需要放錄音以前首先將全部的聽力考生題目看完整，在大腦中形成一個印象，如此是要盡可能的免除在聽力過程中看題目、找題目了。其次，在錄音播放過程里在空白紙上記錄下**為關(guān)鍵的信息，而后又按照信息來答題。這一點十分考驗考生的速記能力以及臨場反應(yīng)能力，因此在平常練習的過程中可以做針對性的練習。

2、語速較快，存在澳洲口音

和雅思的聽力錄音進行比較，雅思的錄音語速適中、快慢始終一致、發(fā)音清晰飽和、每一個音節(jié)都相當?shù)牡轿?，但是AEAS聽力錄音里說話者的語速、發(fā)音更偏向口語化，考生普遍反應(yīng)語速太快，咬字不清。

應(yīng)對方法：打好發(fā)音基礎(chǔ)，適應(yīng)正常語速。盡管AEAS聽力材料質(zhì)量“不高”，但事實上真正反映澳洲當?shù)厝硕际沁@么發(fā)音的，在考察考生對澳洲學習和日常生活的一種適應(yīng)能力。同時必須要重視音標學習，再去特別的針對澳洲英語發(fā)音，多聽多看英文節(jié)目，多聽澳洲原版聽力教材、澳洲電臺等對AEAS聽力提分也非常受用，優(yōu)朗將給各位培訓考生提供豐富的澳洲原版聽力材料，培養(yǎng)語感。

3、AEAS聽力考試材料全部都是用校園生活為主，甚至會涉及專業(yè)詞匯

可以借助分析AEAS 7-9年級、11-12 年級聽力復(fù)習資料試卷看出，在考核考生的3篇聽力文段中，通常還會有一篇專業(yè)性較強的材料。由于澳洲中學設(shè)立的科目相當多，把基礎(chǔ)學術(shù)學科除外，還開設(shè)音樂、自然、戲劇、哲學、心理學等科目。AEAS考試針對這一點，會相應(yīng)考查學生在這些科目上的英文能力。

應(yīng)對方法：大家在平日里更多的去積累學校學科相關(guān)詞匯，另外又去做有針對性的學科知識英語訓練。另外還會根據(jù)不一樣的科目為學員準備相應(yīng)的詞匯、閱讀、聽力等材料，幫助學員做好充分的相關(guān)學科知識儲備。

環(huán)球教育aeas培訓以優(yōu)質(zhì)的教學成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，堅持以學生為關(guān)鍵，一手抓教學服務(wù)，一手抓師資力量。教學中應(yīng)用科學的入學評測體系，實現(xiàn)學員的個性化學習;采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學模式"，關(guān)注學習進程，因材施教;提出"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生提高學習效能，達到出留學的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批教學人才，**科學的教師培訓和管理體系，打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊, 為優(yōu)質(zhì)教學提供堅強的保障。

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