關(guān)于在職博士含金量，首先了解的自然是在職博士課程設(shè)置。全日制博士與在職博士課程要求及院校招生要求都相差無(wú)幾，并且由于院校在職博士培養(yǎng)要求，對(duì)在職人員的要求也是較高的，并且招生院校根據(jù)自主招生計(jì)劃，還會(huì)有額外的招生條件，滿足條件之后才能報(bào)名申博，門檻高了，在職學(xué)員自身?xiàng)l件高了，對(duì)在職博士含金量培養(yǎng)有較高的推動(dòng)。

然后需要了解就是在職博士的申博難度。作為人才篩選的關(guān)卡，在職博士制約和培養(yǎng)學(xué)員的水平需要經(jīng)過(guò)聯(lián)考及論文答辯來(lái)實(shí)現(xiàn)，雖說(shuō)同等學(xué)力在職博士沒(méi)有入學(xué)聯(lián)考，但申碩流程與雙證在職博士，全日制博士難度是一樣的，并且針對(duì)專業(yè)不同，還有不同的要求，部分專業(yè)學(xué)員因?yàn)樯瓴╇y度較高，申博年限還會(huì)較長(zhǎng)。

之后要了解在職博士培養(yǎng)方向。各在職博士院校都有各自的博士培養(yǎng)特色，除了提升院校知名度外，還對(duì)學(xué)員自身的條件有些要求，例如企業(yè)管理專業(yè)，要求學(xué)員有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，一方面是為了保證學(xué)員含金量，另一方面是達(dá)到課程培養(yǎng)水平，為目前各企業(yè)提供實(shí)用的企業(yè)管理管理人才。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在，在職申博只有具有高含金量與社會(huì)認(rèn)可度，在職學(xué)員才能在社會(huì)上立穩(wěn)腳步，如果說(shuō)在職博士是面子工程，就只能從拓展人脈方面說(shuō)了，畢竟在職博士學(xué)員多為高層管理人群，還是有很多人沖著人脈去了，也正是每年都會(huì)有部分學(xué)員不以申博為目的，僅為學(xué)習(xí)博士知識(shí)與拓展人脈為目標(biāo)。總之，在職人員選擇在職申博時(shí)需要明確自己的需求與目標(biāo)，再做選擇。

歷史悠久，創(chuàng)建于1952年；

荷蘭較大的商學(xué)院，每年有2500多名學(xué)生被授予學(xué)位；

全球化的商學(xué)院，在35個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)管理課程；

實(shí)踐師資雄厚，擁有人工智能，智能制造等多種行業(yè)的專家和教授；

學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在ABS 四級(jí)及以上管理和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表創(chuàng)新文章；

研究支持，擁有全面的技術(shù)支持和專業(yè)化的研究服務(wù) 。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

面對(duì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)，更是把人才發(fā)展擺在了突出的戰(zhàn)略位置。將推進(jìn)制造業(yè)人才供給的結(jié)構(gòu)改革，加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，打造高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍等作為主要任務(wù)，同時(shí)著力提升經(jīng)營(yíng)管理人才專業(yè)化水平，培育一批具有國(guó)際視野與創(chuàng)新思維的企業(yè)家。

《中國(guó)智能制造行業(yè)領(lǐng)跑計(jì)劃》以為中國(guó)智能制造行業(yè)人才提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為宗旨，針對(duì)全制造產(chǎn)業(yè)專業(yè)性人才的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、運(yùn)營(yíng)管理能力、技術(shù)創(chuàng)新能力及國(guó)際化視野能力進(jìn)行提升；并增加制造行業(yè)的分析與探討，突出系統(tǒng)性、科學(xué)性與實(shí)踐性，著眼于企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行力提高、實(shí)際問(wèn)題的解決及管理效益的提高。同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)員間的學(xué)習(xí)與交流，提升與轉(zhuǎn)變學(xué)員思維方式，開(kāi)拓學(xué)員視野，迎接新時(shí)代所帶來(lái)的新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)模式

構(gòu)建中國(guó)智能制造行業(yè)的人才梯隊(duì)與標(biāo)準(zhǔn)化循環(huán)體系

授課時(shí)間（1&2模式）：·每月集中授課一次，利用雙休日授課

授課語(yǔ)言（C&E模式）：·在職或英文授課，英文授課配備專業(yè)口譯

授課方式（1&N模式）：·采用面授的方式，期間還將安排各種講座，沙龍、論壇以及公司參訪等各種活動(dòng)

授課地點(diǎn)（D&F模式）：·國(guó)內(nèi)：上海知名高校以及企業(yè)參訪；·國(guó)外：海外**互動(dòng)教學(xué)或海外名企參觀考察

學(xué)位獲取

在得到馬斯特里赫特管理學(xué)院（MSM）學(xué)位評(píng)審委員會(huì)的認(rèn)可后，按規(guī)定完成整個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的學(xué)員可以獲得馬斯特里赫特管理學(xué)院（MSM）頒發(fā)的智能制造高級(jí)管理（EDIMM）博士學(xué)位。

首先，可以結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行專業(yè)選擇

很多申請(qǐng)?jiān)诼毑┦康目忌呀?jīng)臨近中年，工作環(huán)境較為穩(wěn)定，在工作中也已經(jīng)有一定的成就。進(jìn)行在職博士學(xué)習(xí)，無(wú)非是為了能在工作中能有更好的發(fā)展，因此，選擇一個(gè)和自己工作相關(guān)的專業(yè)對(duì)于今后的工作發(fā)展還是非常有幫助的。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，考生可以盡快做到學(xué)以致用，熟悉所學(xué)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)效率較高。

其次，考生可以根據(jù)報(bào)考模式選擇專業(yè)

目前大多數(shù)院校采用的自主招生的方式，每所院校的聯(lián)考內(nèi)容、錄取工作存在很大差異，考生應(yīng)細(xì)致了解報(bào)考院校的招生計(jì)劃和聯(lián)考內(nèi)容，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇專業(yè)，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，影響入學(xué)。

在職博士是在職人員獲得在職博士學(xué)位證書的一種重要途徑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的在職學(xué)習(xí)，可以有效提升在職人員自身綜合素質(zhì)，在工作上獲得更大的發(fā)展空間，如果打算跨專業(yè)報(bào)考，更好提前做好備考準(zhǔn)備，畢竟跨專業(yè)報(bào)考還是存在一定的難度的。

柚子老師：18898749420（手機(jī)/微信）     QQ：2796366261

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免聯(lián)考在職博士項(xiàng)目

國(guó)內(nèi)外**在職博士

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