西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)哪里好

開發(fā)與測試

產(chǎn)品方案出來今后，你先對接規(guī)劃人員，由規(guī)劃人員出具規(guī)劃方案，下面交給開發(fā)人員進(jìn)行開發(fā)。在開發(fā)過程中，要把控項目進(jìn)度，協(xié)調(diào)規(guī)劃師、前端工程師，后端工程師等不同角色進(jìn)行合作，推動整個項目的穩(wěn)步進(jìn)行。開發(fā)完今后交給測驗人員進(jìn)行測驗，有時產(chǎn)品經(jīng)理也會親身參與測驗，測驗發(fā)現(xiàn)的bug會匯總到bug池，產(chǎn)品經(jīng)理要關(guān)注bug池的處理進(jìn)展，必要時加以干預(yù)。

1、產(chǎn)品經(jīng)理課程是個小寶庫。我現(xiàn)在的能力還不足以對劉文智老師的課程給出評價，我只是覺得它非常有用。117集的視頻帶我體驗了三款產(chǎn)品從無到有的過程，思路梳理、原型需求的生產(chǎn)全程都可以體驗到。

2、實訓(xùn)班能讓你近距離接觸到資深產(chǎn)品經(jīng)理，近距離學(xué)習(xí)他們的思考方式。作業(yè)也是對實踐的有效練習(xí)。我在實訓(xùn)期間就有幾次整晚不睡來完成產(chǎn)品設(shè)計作業(yè)，并樂此不疲。

精簡的文檔：普通產(chǎn)品經(jīng)理的文檔排版糟糕，信息抑或缺漏、抑或冗長，言語表達(dá)含糊，不說工程師需求聽到的 “人話”。導(dǎo)致的結(jié)果是花費了大量時刻編撰文檔后，交給出去仍是避免不了各式各樣的口頭交流與承認(rèn)。好的產(chǎn)品經(jīng)理的文檔條目明晰，言語簡練，看著就少了一半開發(fā)的壓力。

高效的溝通：普通產(chǎn)品經(jīng)理和工程師講半響，也不能 get 到對方的 point，好的產(chǎn)品經(jīng)理的特征之一就是往往別人只說到一半，就能把他剩余的意思以更明晰簡練的言語表達(dá)出來，大大縮減了對話的時刻。能否做到這一點，實際上也是取決于對技能的理解及換位思考。

產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位，本身就是因為公司有實際的需要，才創(chuàng)造出來的。在產(chǎn)品經(jīng)理誕生之前，一個產(chǎn)品的生產(chǎn)分成好多個環(huán)節(jié)，像設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、市場、渠道、銷售等。這種精細(xì)化分工，看起來效率很高，實際上各個環(huán)節(jié)信息斷層，經(jīng)常出現(xiàn)“產(chǎn)品生產(chǎn)出來，但用戶不買單”的尷尬情況。所以，“產(chǎn)品經(jīng)理”應(yīng)運而生，產(chǎn)品經(jīng)理這個角色，負(fù)責(zé)把各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，站在用戶的視角上，去推動設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)等部分，做出滿足用戶需求的產(chǎn)品。

想了解更多西安一盞課堂的課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第1時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來一盞課堂體驗...如需了解更多課程詳情，歡迎咨詢我們在線客服...