義烏正規(guī)孤獨(dú)癥康復(fù)中心

自閉癥的癥狀。輕度自閉癥是從嬰兒時期起就會表現(xiàn)出來的特征，如對父母及家人沒有過度親熱的表現(xiàn)，當(dāng)遇到生人時也不會表現(xiàn)出疏離，沒有被抱起的愿望。不會主動接觸同齡孩子，對玩具和游戲缺乏興趣。對他人的示好有抵觸情緒。無法與周圍小伙伴建立和諧關(guān)系。 患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，很多孩子即使是會說話也寧愿用手勢表示

對于小孩子自閉癥的治療，通常包括以下幾種方法：

教育和行為干預(yù)：

應(yīng)用行為分析（ABA）：這是一種廣泛使用的方法，通過分解目標(biāo)行為，逐步訓(xùn)練和強(qiáng)化正確的行為反應(yīng)。例如，教導(dǎo)孩子如何用恰當(dāng)?shù)姆绞酱蛘泻簟⒎窒硗婢叩取?/span>

結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）：為孩子提供結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境和明確的日程安排，幫助他們理解和適應(yīng)日常生活的規(guī)律。

社交技能訓(xùn)練：

組織社交小組活動，讓孩子在小組中練習(xí)與人互動、合作和交流。比如開展角色扮演活動，模擬超市購物、餐廳用餐等場景。

語言治療：

針對語言發(fā)育遲緩的孩子，進(jìn)行語言表達(dá)和理解的訓(xùn)練，包括發(fā)音練習(xí)、詞匯積累、語句構(gòu)造等。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：

幫助孩子處理感覺信息，改善他們對觸覺、聽覺、視覺等感官刺激的反應(yīng)。例如，通過蕩秋千、玩滑梯等活動來調(diào)節(jié)平衡感和身體協(xié)調(diào)能力。

家庭支持和教育：

家長需要接受專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何與自閉癥孩子有效溝通和互動，以及如何在日常生活中引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

需要注意的是，每個自閉癥孩子都是獨(dú)特的，治療方案應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況量身定制，并在專業(yè)醫(yī)生和治療師的指導(dǎo)下進(jìn)行。同時，治療需要長期堅(jiān)持，才能取得較好的效果。

自閉癥危害到底有多大呢？

自閉癥是我們經(jīng)常見到的一種精神疾病，很多人都錯誤的認(rèn)為這種疾病沒什么，其實(shí)如果患者不經(jīng)過自己的一番努力克服、不經(jīng)過細(xì)心的疏導(dǎo)，這病是不可能自行消失的，很可能還會越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，那么自閉癥危害到底有多大呢。

溝通很困難：患有自閉癥的人，平時說話，與正常人的語言在邏輯、內(nèi)容和形式上互不相容。他們的內(nèi)心世界豐富多彩，但與正常人互

不相通：因?yàn)榭偸顷P(guān)起門來唱大戲，行為古怪，在別人看來不可理喻。

造成精神殘疾：癥狀比較嚴(yán)重的人，喜歡把自己跟外界隔離開來，整日里沉默不言，畏縮不前。這樣會導(dǎo)致精神殘疾，社會適應(yīng)能力差，管理能力下降。因而生活技能獲取不足，預(yù)測能力也很差。

智力受影響：自閉癥患者的智力非常有限，不能去揣度別人的想法和做法，在生活中不會扮演，不懂得偽裝。因而常常顯得手足無措，不知如何是好。因而沒有安全感，容易遭受外界的侵襲，卻無抵抗力。

感覺有障礙：患者存在著感覺過敏和感覺遲鈍的現(xiàn)象。有的對聲音或是光線感覺過敏，一聽到某種聲音就會捂上耳朵，出門時要戴上太陽鏡才能平息心中的煩躁不安。有的患者對寒冷和疼痛不敏感，比如冬天穿衣少但不覺得冷，打針時不覺得疼，沒有任何反應(yīng)。

注意事項(xiàng)：

患有自閉癥的危害和影響是十分巨大的，一定要進(jìn)行治療。要多了解相關(guān)的知識，及時發(fā)現(xiàn)并治療。比如自閉癥的表現(xiàn)癥狀、以及診斷方法都應(yīng)該掌握。

怎么給孩子選自閉癥康復(fù)中心？

1，在選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)之前，家長應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的研究和了解。了解機(jī)構(gòu)的背景、專業(yè)資質(zhì)等，這也是一個機(jī)構(gòu)比較基礎(chǔ)的信息，從資質(zhì)方面進(jìn)行查證。

2，了解機(jī)構(gòu)提供的具體康復(fù)項(xiàng)目和服務(wù)，例如言語治療、認(rèn)知訓(xùn)練、自閉癥干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練等等。確保機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)符合您孩子的需求，并且在相應(yīng)領(lǐng)域有所專長。

3，每個孩子的情況都是獨(dú)特的，為孩子提供個性化康復(fù)計(jì)劃的機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。這樣的機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)孩子的特定需求和能力，制定針對性的康復(fù)計(jì)劃，以**地提高孩子的康復(fù)效果。

4，了解機(jī)構(gòu)老師是否有專業(yè)背景或經(jīng)驗(yàn)，自閉癥孩子有各種各樣的異常表現(xiàn)，如果老師沒有足夠的愛心、耐心和專業(yè)知識是很難處理好孩子的問題的。

5，良好的家?；邮呛⒆涌祻?fù)的關(guān)鍵。家長應(yīng)該選擇能夠建立積極、互動的師生關(guān)系的機(jī)構(gòu)。這樣的機(jī)構(gòu)將為孩子提供充分的支持和鼓勵，幫助他們在康復(fù)過程中建立自信和積極性。