鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-14
導(dǎo)語概要
啟音言語康復(fù)是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)？ 刻板動作：主要是只喜歡玩某些東西或者喜歡觀看不同顏色等，以及旋轉(zhuǎn)的東西。面對兒童喜愛的常見的動畫、電視、視頻等都不感興趣。2感覺異常：自身對外界的感覺是不正常的，可能表現(xiàn)為不怕疼或者對周圍環(huán)境過于敏感。3智力障礙：表現(xiàn)為智力上面沒有正常的孩子聰明，學(xué)東西慢，不主動學(xué)習(xí)，思維有異常。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達(dá)邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細(xì)動作差
運動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調(diào)障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
孩子有自閉傾向怎么辦
自閉癥是一種以溝通障礙、興趣狹隘和其他癥狀為特征的人格障礙。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的傾向，建議及時就醫(yī)和檢查。注意自閉癥的傾向，建議評估評估語言，智力水平，自閉癥評估量表，并向?qū)I(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)尋求幫助。不建議盲目進(jìn)行家庭訓(xùn)練。
兒童康復(fù)課程體系
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ST言語康復(fù)課程
東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。對干預(yù)對象進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。
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ABA行為訓(xùn)練課程
應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為。最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷、多動障礙、 認(rèn)知缺損等。
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自閉癥社交溝通課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn) 行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高 兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
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感覺統(tǒng)合課程
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升孩子的專注力、神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺及視覺學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)等技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
自閉癥兒童語言交流越來越少為什么?
雖然自閉癥患者的癥狀和程度因個體而異，但很多自閉癥兒童在早期表現(xiàn)出的語言能力在隨后的發(fā)展中會有所退化。 自閉癥兒童通常有注意力缺陷，這可能導(dǎo)致他們難以集中精力參與語言學(xué)習(xí)和交流。在教育環(huán)境中，這種注意力問題可能導(dǎo)致他們無法有效地參與語言訓(xùn)練，進(jìn)而影響其語言能力的發(fā)展。同時，缺乏持續(xù)的注意力也使得他們難以理解復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而導(dǎo)致語言能力的退化。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;
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專業(yè)保障
運用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。
如何挑選自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)？ 1機構(gòu)環(huán)境：機構(gòu)里的環(huán)境如何也是十分關(guān)鍵的，環(huán)境是否干凈整潔，能否滿足孩子的日?；顒?，而且是否能夠保證安全，都是至關(guān)重要的。2服務(wù)計劃：最后就是看這個機構(gòu)能否針對孩子的具體情況提供一些針對性的服務(wù)?，F(xiàn)在很多專業(yè)機構(gòu)都開發(fā)了“父母課堂”，家長們可以及時了解孩子的康復(fù)進(jìn)度，學(xué)習(xí)到在家庭中能幫助孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的有效方法。
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鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心介紹
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。
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