皇家優(yōu)雅女子學堂
外在形象塑造、內(nèi)在氣質(zhì)修養(yǎng)提升
課程咨詢
孩子從小開始學形體禮儀有什么用？
活動中應展示和開展兒童智力、道德行為和人格特征的心理發(fā)展水平。身體鍛煉包括所有部分。經(jīng)過反復練習，我們可以達到自動化的程度，這就是所謂的技術。技術分為行動技術和心理智力。動作技術是肌肉運動，心理智力是認知活動。提高身體鍛煉的一致性、準確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性和靈活性的過程也是兒童智力和智慧的進步。體育鍛煉增強兒童的集體主義精神和為集體爭光、不甘于落后的思想，克服以我為中心的缺點，增強群體意識，培養(yǎng)積極進取的精神，這對兒童個性的發(fā)展起到了積極的作用。
形象禮儀課程
形體禮儀培訓內(nèi)容
通常，除了糾正我們的身體，鍛煉各種走路和坐姿，提高我們的禮儀氣質(zhì)也是一項常見的學習內(nèi)容。身體禮儀的研究離不開形象的塑造。有時候人們喜歡把禮儀當成一個人的道德表達，也是一種個人行為?？梢哉f，一個不注重禮儀的人根本改變不了自己的形象，也不利于社會交往。形體禮儀幫助學生駝背、縮肩、蹺二郎腿，改善學生不良行為和性格，使學生認識到自己姿勢的不足，改正自己。
舒適整潔的學習環(huán)境
女生幾種基本站姿
身軀立直，抬頭挺胸，下頜微收，雙目平視，嘴唇微閉，面帶微笑，雙手自然垂于身體兩側(cè)，雙膝并攏，雙腿繃直，腳跟緊，腳尖呈“V”形分開。
體立直，抬頭挺胸，下頜微收，雙目平視，雙唇微閉，面帶微笑，兩腳尖略分開，右腳向前，右腳跟靠左腳弓，兩腳尖呈“V”形，雙手自然并攏，右手搭在左手上，輕貼腹部，身體重心可放在兩腳上或單腳上，并經(jīng)過重心的移動緩解疲勞。
機構(gòu)介紹
多年前，一位年近30的母親懷揣著夢想和熱愛，踏上了優(yōu)雅儀態(tài)道路，以滿腔熱情和對未來波瀾壯闊的構(gòu)想開創(chuàng)了優(yōu)雅儀態(tài)課程。融合東西方豐富的優(yōu)雅文化，自己研發(fā)一系列優(yōu)雅儀態(tài)培訓課程，創(chuàng)辦了皇家優(yōu)雅女子學堂。深耕多年，皇家優(yōu)雅女子學堂作為優(yōu)雅儀態(tài)行業(yè)的源頭和開創(chuàng)者，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)雅儀態(tài)老師。并且，中國80%以上的優(yōu)雅儀態(tài)實踐者師出于此。多年來，我們信仰的是生命的深度，始終秉持初心，致力于身心的改變和成長、個人與家庭的幸福提升。
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