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中藥師培訓(xùn)老師推薦
柏軒
柏軒老師,常年從事執(zhí)業(yè)藥師、中藥學(xué)職稱等藥學(xué)相關(guān)考試培訓(xùn)教學(xué)工作。
柏老師授課特點(diǎn):授課經(jīng)驗(yàn)豐富,深入淺出,直擊考點(diǎn),善于化繁為簡,趣味記憶,并在教學(xué)過程中進(jìn)行多學(xué)科的知識(shí)串聯(lián),深受學(xué)員好評(píng)。試聽課程>>
劉楝
劉楝老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主講中藥綜課程。
劉老師授課風(fēng)格:循序漸進(jìn),深入淺出,通俗易懂,使用口訣、表格使枯燥的藥學(xué)知識(shí)變得有趣,好記。試聽課程>>
錢韻文
執(zhí)業(yè)藥師、中藥學(xué)職稱、藥學(xué)職稱主力師資,擅長藥劑學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)等課程的講授,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。
錢老師授課風(fēng)格:授課嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑,簡明而不失扼要,緊湊而不乏趣味;教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。面對(duì)紛繁復(fù)雜的專業(yè)知識(shí),錢老師講課時(shí)本著以柔克剛的精神,抽絲剝繭拆解專業(yè)內(nèi)容試聽課程>>
相關(guān)資料
1.性狀 苷類多是固體,其中糖基少的可結(jié)晶,糖基多的如皂苷,則多具有吸濕性為無定形粉末。苷類一般稍有苦味,但也有極苦的,如龍膽苦苷}也有非常甜的,如甜菊苷。
2.旋光性 多數(shù)苷類呈左旋,但水解后,由于生成的糖常是右旋,因而使混合物呈右旋。
3.溶解性 苷類的親水性與糖基的數(shù)目有密切的關(guān)系,其親水性隨糖基的增多而增大,大分子苷元如固醇的單糖苷??扇苡诘蜆O性有機(jī)溶劑,一般情況下,苷類在甲醇、乙醇、含水的丁醇中溶解度較大。
4.苷鍵的裂解
(1)酸催化水解:苷鍵具有縮醛結(jié)構(gòu),易為稀酸催化水解。反應(yīng)一般在水或稀醇溶液中進(jìn)行。常用的催化劑:鹽酸、硫酸、甲酸等。
(2)水解反應(yīng)的規(guī)律:
按苷鍵原子不同,酸水解的易難順序?yàn)椋篘-苷>0-苷>S-苷>C-苷。N易接受質(zhì)子,最易水解,而C上無未共享電子對(duì)不能質(zhì)子化,很難水解。
(3)酶催化水解:酶催化反應(yīng)具有專屬性高,水解條件溫和、獲知苷鍵的構(gòu)型,并保持苷元結(jié)構(gòu)不變的特點(diǎn)。常用的酶及水解對(duì)象是:轉(zhuǎn)化糖酶可水解β-果糖苷鍵。麥芽糖酶可水解α-葡萄糖苷鍵。杏仁苷酶專屬性較低,能夠使一般β-葡萄糖苷水解。纖維素酶是β-葡萄糖苷水解酶。
(4)堿催化水解:堿催化水解多用于酯苷,酚苷的水解。
5.苷的檢識(shí)(Molish反應(yīng)) 于供試液中加入3%α-萘酚乙醇溶液混合后,沿器壁滴加濃硫酸,使酸層集于下層。在硫酸與供試液的界面處產(chǎn)生紫色環(huán)。糖類也有此反應(yīng),單糖反應(yīng)較多糖、苷類更迅速。
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