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“盯住”一套教材
現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
個性選課，在線互動問答
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語文特級教師，北京市教育學會語文教學研究會常務理事。應邀到全國20多個省區(qū)講學逾百場。
全國著名數(shù)學特級教師，首席數(shù)學教師。
十多年線上線下教學經(jīng)驗，曾任教于北京市某中學多年，條理清晰，邏輯性強，方法獨特，幽默風趣。
物理高級教師，近二十年教學經(jīng)驗，風趣幽默，解題方法簡便獨到，注重物理思維培養(yǎng)。。
政治特級教師，原北師大附屬實驗中學政治教研組長，曾任北京師范大學教育專業(yè)碩士研究生導師
北京四中英語特級教師。北京四中英語學科組組長，北京市級骨干教師。
北京外國語大學碩士，雅思閱讀滿分獲得者，曾駐海外擔任翻譯。
十多年線上線下教學經(jīng)驗，講課風趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學生拓寬解題思路。
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好老師授課
老師傳授典型題詳細辦法，教學生舉一反三、一題多解、一題巧解。
選擇錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復習及導出錯題本。
課后練習
老師針對課堂中的經(jīng)典例題，為學生推送同類型題，幫助徹底掌握解題方法。
網(wǎng)絡答疑
在聽課及課后練習中有不懂之處隨時提問，在線為你答疑解惑。
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