太原語言發(fā)育遲緩培訓
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-07-20
康語的使命，為中國每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務；康語的愿景，讓千萬孤獨癥兒童走進校園；康語的價值觀，熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔當，卓越共贏。
課程詳情
課程名稱
啟智康復
★ 授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學原理
應用行為分析學
★ 課程內容
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
課程教具
系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
什么是發(fā)育遲緩呢？Q&A
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語言發(fā)育落后
正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現，都應看作是智力落后的信號。
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智力發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的嬰兒早期表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。
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心理發(fā)展落后等
如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，那就表示孩子可能出現了部分的發(fā)育遲緩，可進一步檢查腦神經或內分泌等項目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。
嬰兒發(fā)育遲緩的16個具體表現
1、新生兒或3月內嬰兒易驚、啼哭不止。
2、哭聲尖銳，或呈尖叫。
3、哭聲無力，無音調變化。
4、厭乳和睡眠困難。
5、早期喂養(yǎng)困難，有流涎。
6、對噪聲易驚，擁抱反射增強伴哭鬧。
7、在3月大時無站立表示或邁步者。
8、握拳，4月仍拇指內收，手不張開。
9、4—5月挺腰時頭仍搖擺不定。
10、5月后見物體仍不會伸手去抓。
11、生后4—6周仍不會笑，不認人，反應遲鈍。
12、肌肉松軟不能翻身，動作徐緩、僵硬。
13、不喜歡洗澡，好打挺，雙側肢體運動不對稱。
14、過早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身。
15、爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作。
16、多睡，無目的多動，注意力集中時間短。
太原康語教育介紹
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數超4960人?？嫡Z累計服務家庭數量超72000戶，有統計的康復入園（校）兒童數已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
