左腦被稱作“學術腦”、“語言腦”，那是因為左腦掌管的是邏輯理解、記憶、語言等方面；右腦則主要負責空間形象記憶、直覺、情感、藝術等。很多家長從小就注重寶寶看書識字、英語能力的學習，也就是對左腦的鍛煉，但其實如果家長能夠把寶寶右腦的潛力充分挖掘出來，寶寶無限的創(chuàng)造才能將會像小宇宙那樣爆發(fā)。
在3歲左右人的右腦已經變得發(fā)達，因此如果媽媽有意識鍛煉寶寶的右腦，不妨在2歲之前就采取行動。如果在幼兒期家長能有意加強寶寶對負責控制感覺、想像力的右腦開發(fā)，將對寶寶的創(chuàng)新能力、思維能力起著積極的推動作用。除了專業(yè)的訓練右腦的方法以外，平時在家媽媽也可以**4個小游戲進行對寶寶的訓練。
單腳扔紙球：運動知覺與平衡感
右腦還操控著人體的平衡感和運動知覺，因此一些適當?shù)倪\動式游戲也是對寶寶右腦的開發(fā)與發(fā)展很有幫助。在單腳扔紙球的游戲中，家長準備好一個籃子(洗衣籃或者紙皮箱)和一些報紙。把報紙揉成團做成紙球，然后將籃子放在不遠處，單腳站立然后將紙球盡可能地投進籃子里。
如果寶寶單腳站立困難，可以先雙腳站立然后再逐漸嘗試單腳。爸媽可以一同參與這個游戲，每人輪流扔10個紙球，看誰扔進籃子里的球**多。
媽媽可以適當?shù)卦O置一些小獎勵來增加游戲的趣味性，比如勝出者可以得到一個小紅花，集滿多少個小紅花就可以兌換自己喜歡的東西。這個游戲適合2歲以上的孩子玩，能夠很好地鍛煉孩子四肢的動作訓練、平衡感和空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。
配對游戲：思維與判斷能力
配對游戲在寶寶1歲左右就已經可以進行了。玩法很簡單，首先家長準備好紙巾盒，在里面放好一些小物品，比如一些糖果、水果、小玩具等等，讓孩子伸手進去摸一個物品，然后讓寶寶描述這個東西是什么樣子，再讓他猜猜摸到的是什么；或者家長給他一個指令，叫他拿小狗玩具出來。
像這樣的配對游戲能夠很好地鍛煉寶寶右腦的思維能力和判斷力，如果寶寶判斷錯誤，媽媽便可在予以糾正的同時耐心地指出它們的區(qū)別，讓寶寶能夠增強對這個小物品的認識與理解，這也是引導孩子細心觀察的一個方法。
等到寶寶年紀稍大一些，家長可以將這個游戲升級為“歸類游戲”，在游戲中可以給他概括性的指令，如：“請你把吃的東西拿出來”、“請你把不是圓的東西拿出來”等等。隨著孩子年齡的增長，適當?shù)卦黾优鋵τ螒虻碾y度，在游戲中寶寶**使用觸摸覺和空間知覺來進行物件判斷，可以刺激右腦空間和感官發(fā)展。
一同制作手工藝品：想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
1-3歲是寶寶想象力發(fā)展的重要階段，家長可以和寶寶一起動手制作小物品，讓寶寶能夠手腦并用哦！為寶寶提供一些廢舊的材料，比如彩紙、紙盒、紐扣等等，家長鼓勵寶寶自己用這些材料動手制作一些玩具、工藝裝飾等生動有趣的手工作品：比如用酸奶盒子做成小汽車、用糖紙和橡皮筋做成娃娃裙子等等。
家長可以在一旁提供必要的幫助，但盡量不要插手寶寶的創(chuàng)造過程，盡可能地讓寶寶爆發(fā)想象小宇宙去做他想做的東西，你會漸漸地驚訝于寶寶的豐富的想象力和創(chuàng)造能力。寶寶在手工活動中手眼協(xié)調能力逐漸得到發(fā)展，寶寶一邊做一邊思考，全方位地培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，色彩的搭配、圖案的設計等，對孩子右腦協(xié)調的綜合發(fā)展很有幫助。
跳跳舞，唱唱歌：藝術訓練
你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)藝術家都是“左撇子”，那是因為右腦掌控著人的藝術感，因此右腦又被稱為“藝術腦”。音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。
在寶寶年幼的時候，媽媽可以多在家里放一些音樂，來刺激寶寶對音樂的藝術感。在輕柔舒緩音樂背景中，爸媽帶領寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。
寶寶2歲左右聽到某一樂器發(fā)出的聲音時，他會嘗試模仿彈奏該樂器的動作，比如模仿拉小提琴的動作。鼓勵寶寶跟隨音樂跳舞，掌握音樂的節(jié)奏感，這對于寶寶音樂培養(yǎng)很有好處哦！
另外，家長可以把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如可以參照洗澡歌，讓寶寶跟著音樂節(jié)奏動起來！用生日歌的旋律，將吃飯、刷牙、洗臉代入到歌曲中唱，發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。
趣味迷宮：專注力和思考力訓練
從寶寶可以抓握東西開始就可以和寶寶開始玩走迷宮的游戲啦，尋找畫面可愛，趣味性強的迷宮給寶寶，先從簡單的讓寶寶從畫線迷宮開始，循序漸進。
等寶寶逐漸掌握技巧，在開始增加難度，畫面更復雜，小動物和玩具的造型也更加吸引寶貝眼球，迷宮的道路也由寬變窄，難度也增加了哦。
如果在孩子上學之前，右腦的智能未能充分開發(fā)，那么以后再想對進行右腦開發(fā)可就難了，所以說學前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯過喲！
