現(xiàn)在不管?chē)?guó)內(nèi)還是國(guó)際的EMBA學(xué)位班，學(xué)費(fèi)大約在十幾萬(wàn)甚至三四十萬(wàn)。那么為什么還會(huì)有那么多的人去選擇天價(jià)EMBA呢？EMBA每個(gè)月還要抽出四天的時(shí)間來(lái)上課，還要寫(xiě)作業(yè)，做論文之類(lèi)的，又花錢(qián)又勞累，怎么還有這么多的人報(bào)名呢。當(dāng)然不僅僅是為了一張碩士畢業(yè)證書(shū)。
理由一：學(xué)習(xí)不斷提升自己，為自我實(shí)現(xiàn)的需要
理由二：一種共同“工商管理語(yǔ)言”，老板講話(huà)水平很高
理由三：兩年同窗生涯結(jié)下來(lái)兄弟姐妹般的友情
理由四：銀行信貸評(píng)級(jí)有要求
理由五：聽(tīng)**言悟成功之道
理由六：做EMBA論文總結(jié)公司，省下一筆不菲咨詢(xún)費(fèi)
理由七：到EMBA班里挖人才或者找合作伙伴
理由八：不為自己讀書(shū)，為兒女做個(gè)榜樣
理由九：上市公司有文憑要求
理由十：能汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，碰撞出新的想法
香港亞洲商學(xué)院（HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE）成立于2003年，是香港特區(qū)政府批準(zhǔn)注冊(cè)成立的一所從事工商管理高等教育、管理咨詢(xún)服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文化活動(dòng)的商業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
香港亞洲商學(xué)院專(zhuān)注為各地學(xué)子提供：MBA、EMBA、金融EMBA、塑世界MBA實(shí)用精華課程。經(jīng)過(guò)吸引一批國(guó)際一流管理學(xué)教授，扎根亞商，促進(jìn)西方管理學(xué)新成果與亞洲本土新的管理實(shí)踐相結(jié)合，從而為大中華地區(qū)造就一大批**商界領(lǐng)袖，并為中國(guó)企業(yè)進(jìn)軍世界前列提供新思維、新視野和新對(duì)策。
香港亞洲商學(xué)院在學(xué)員培養(yǎng)上，除了堅(jiān)持學(xué)貫中西的知識(shí)傳道，更注重"社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)精神和人文關(guān)懷"的核心價(jià)值觀的鍛造。亞商教授通國(guó)際、通亞洲、通中國(guó)、通金融、通實(shí)踐，在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究方面卓有建樹(shù)，享譽(yù)國(guó)際。
課程優(yōu)勢(shì)
★導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)生藉由小組模式，經(jīng)過(guò)小組成員的集體參與，掌握發(fā)問(wèn)、深思、反省、洞悉問(wèn)題的技巧，經(jīng)過(guò)參與企業(yè)咨詢(xún)?cè)\斷，憑借課堂所學(xué)理論與成員間知識(shí)貢獻(xiàn)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，達(dá)到知行合一，以幫助、啟迪企業(yè)決策人士解決管理和發(fā)展中的疑難問(wèn)題。
★實(shí)戰(zhàn)課程規(guī)劃：課程具實(shí)戰(zhàn)性、戰(zhàn)略性和前瞻性，理論與實(shí)踐并重，500G移動(dòng)課堂含蓋16門(mén)MBA熱點(diǎn)課程、企業(yè)咨詢(xún)?cè)\斷實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)塑造等，經(jīng)過(guò)理論研究、案例研討、主題沙龍、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、啟發(fā)思維，提升戰(zhàn)略思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。
★國(guó)際師資配備：講師從國(guó)內(nèi)外**的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家，在職授課，師資均來(lái)自知名學(xué)府及領(lǐng)域資深教授，具備豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
★雙軌班級(jí)管理：按照企業(yè)建制規(guī)劃班級(jí)，班長(zhǎng)(CEO首席執(zhí)行官)，副班長(zhǎng)(COO首席運(yùn)營(yíng)官)，學(xué)習(xí)委員(CKO首席知識(shí)官)，組織委員(HRM人力資源總監(jiān))，培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
★教學(xué)保障機(jī)制：專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、教務(wù)流程，輔以補(bǔ)課體系等完善措施，確保卓越教學(xué)品質(zhì)。學(xué)生在校方督導(dǎo)下遵循《學(xué)生守則》等規(guī)章，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。
★延展價(jià)值豐厚：在職研修，事業(yè)、學(xué)業(yè)互相提升，獲得完整的管理知識(shí)與技巧面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。校友會(huì)集聚各界精英，構(gòu)建資源平臺(tái)，共享商機(jī)人脈。
學(xué)習(xí)時(shí)間
修學(xué)分制，在職學(xué)習(xí)1 ，每個(gè)月利用周末上課2-3天，論壇及講座另選。
證書(shū)頒發(fā)
學(xué)員按照規(guī)定完成課程要求，并過(guò)畢業(yè)論文考核，由香港亞洲商學(xué)院頒發(fā)工商管理碩士畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，永久成為香港亞洲商學(xué)院的正式校友；證書(shū)和學(xué)籍可直接登錄 www.abcollege.com.hk 查詢(xún)清華大學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書(shū)。
蒙彼利埃(Montpellier)位于法國(guó)南部，被譽(yù)為“陽(yáng)光之城”，是法國(guó)第六大城市，也是法國(guó)南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽(yáng)光就是它的大學(xué)，一個(gè)二十多萬(wàn)人的城市每年接納6萬(wàn)多名大學(xué)生。1289年，教皇尼古拉四世的一紙教皇令，世界上古老的大學(xué)蒙彼利埃大學(xué)在此誕生。
蒙彼利埃大學(xué)是與英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國(guó)哥廷根大學(xué)齊名的大學(xué)，1986年頒布法國(guó)高等教育法后，蒙彼利埃大學(xué)分為大學(xué)、第二大學(xué)和第三大學(xué)，三校均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)(Coimbra Group)成員。蒙彼利埃大學(xué)與第二大學(xué)簽訂合并，兩所大學(xué)于2015年1月正式合并成為蒙彼利埃大學(xué)，合并后學(xué)生已達(dá)到41000名，研究機(jī)構(gòu)達(dá)到72所，已有1700名博士生和4300名教職員工，蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實(shí)的超級(jí)大學(xué)。
項(xiàng)目介紹
高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA —Executive Master of Business Administration)旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類(lèi)針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)。
1、項(xiàng)目宗旨：
蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進(jìn)行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，在管理的舞臺(tái)上更好地施展自己，提升個(gè)人在管理領(lǐng)域的價(jià)值，成為杰出的企業(yè)管理者。
2、項(xiàng)目目標(biāo)：
蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對(duì)的是有實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員，蒙彼利埃的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
3、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：
800年悠久歷史的歐洲**，歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員
可獲全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名168的大學(xué)學(xué)位，學(xué)位學(xué)歷全球認(rèn)可
嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)的歐洲培養(yǎng)模式，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實(shí)踐完美結(jié)合
中、法合作強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流
**導(dǎo)師，高層次與高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)研究方向
EMBA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)？
EMBA教學(xué)模式更適合實(shí)戰(zhàn)管理者
MBA課程采用講授、案例分析、和團(tuán)隊(duì)討論的這種教學(xué)模式以學(xué)為主，而EMBA課程重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，通常都是將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此，EMBA更適合商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
EMBA更有利于累計(jì)人脈
MBA有一大部分學(xué)員都是畢業(yè)沒(méi)幾年應(yīng)試能力強(qiáng)的學(xué)生，缺乏真能具有管理能力的人才，而EMBA的學(xué)員普遍都是居于高層管理崗位、具有很強(qiáng)管理能力的管理型人才，這些人脈關(guān)系也是很好的資源，具有很強(qiáng)的商業(yè)價(jià)值。另外，EMBA平臺(tái)更注重學(xué)員的交流，讓學(xué)員們能夠相互學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
EMBA師資力量更強(qiáng)
EMBA學(xué)費(fèi)很高，為了能夠增加生源，教學(xué)質(zhì)量必須精益求精，大多數(shù)學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是出類(lèi)拔萃的精英，他們不但需要具有充足的理論知識(shí)，更具備了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而相比較而言MBA的教師就沒(méi)有這么嚴(yán)苛的規(guī)定。
EMBA的實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合。希望你很快成為其中一員。
EMBA招生門(mén)檻低嗎？
EMBA招生聯(lián)考由招生單位自主命題、自主招生，在很多人看來(lái)，好像其入學(xué)門(mén)檻比MBA的低 （MBA入學(xué)聯(lián)考需要參加國(guó)家組織的外語(yǔ)和綜合課統(tǒng)考）。
首先，EMBA作為一種具有學(xué)位的在職教育學(xué)習(xí)方式，對(duì)在公司擔(dān)任管理工作而又無(wú)MBA學(xué)位的人員很有意義。與MBA相比較而言，MBA多采用理論知識(shí)傳授、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而EMBA則更注重在理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的具體實(shí)踐和操作能力。
同時(shí)，EMBA教學(xué)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，在給EMBA學(xué)員傳授系統(tǒng)理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重結(jié)合實(shí)際，開(kāi)啟學(xué)員自身的思維創(chuàng)造能力，因此這種方式將更適合那些在商場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
其次，EMBA招生條件是根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，報(bào)考EMBA者須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）或大專(zhuān)學(xué)歷，但每年招生大專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)不能超過(guò)規(guī)定招生數(shù)的10％；并且要有8年或8年以上工作經(jīng)歷 （其中應(yīng)有4年或4年以上管理工作經(jīng)歷）。
zui后，EMBA招生所針對(duì)的人群與MBA之間還是有很大差距的。MBA主要面向希望進(jìn)入管理層、或是公司為某人能夠進(jìn)行管理而報(bào)讀的課程，而EMBA所面向的人群已經(jīng)算是“一方諸侯”，基本上是各個(gè)企業(yè)的高層管理人員，起步階段便已有了很大的差別。并且所要報(bào)讀的資格也不相同，EMBA需要有8年的工作經(jīng)驗(yàn)才可以報(bào)讀，其中4年需為管理經(jīng)驗(yàn)。而報(bào)讀MBA的學(xué)院基本都是步入社會(huì)不久的工作者，所以EMBA門(mén)檻方面也比較高。
從中可以看出EMBA這種教育的招生對(duì)象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總徑流、大型國(guó)企副總裁或級(jí)別很高的政府機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報(bào)考的，這種教育立體感很強(qiáng)，開(kāi)設(shè)的課程集前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)形式、實(shí)踐學(xué)習(xí)為一體。
柚子老師：18898749420（手機(jī)/微信） QQ：2796366261
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