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上海vr虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn) vr虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)前景

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

老師戴著一頂特殊的“頭盔”在授課,世界各地的學(xué)生在幾近真實(shí)的教學(xué)場景狀態(tài)下聆聽,實(shí)現(xiàn)“0差別”同步上課互動(dòng),共同完成多項(xiàng)復(fù)雜課程作業(yè);醫(yī)學(xué)院的學(xué)生可**老師展示的實(shí)時(shí)三維人體模型,觀察包括骨骼、血管、肌肉等豐富內(nèi)容;工作人員可在虛擬實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行虛擬發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝訓(xùn)練……上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心近日投入使用,這樣的VR教學(xué)效果即將成為現(xiàn)實(shí)!

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在上海交大搭起“世界教室”


虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭起“世界教室”上海交大-曼恒VR創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心啟用

老師戴著一頂特殊的“頭盔”在授課,世界各地的學(xué)生在幾近真實(shí)的教學(xué)場景狀態(tài)下聆聽,實(shí)現(xiàn)“0差別”同步上課互動(dòng),共同完成多項(xiàng)復(fù)雜課程作業(yè);醫(yī)學(xué)院的學(xué)生可**老師展示的實(shí)時(shí)三維人體模型,觀察包括骨骼、血管、肌肉等豐富內(nèi)容;工作人員可在虛擬實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行虛擬發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝訓(xùn)練……上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心近日投入使用,這樣的VR教學(xué)效果即將成為現(xiàn)實(shí)!

上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心是由上海交大文創(chuàng)學(xué)院與曼恒數(shù)字聯(lián)合建設(shè)而成,實(shí)驗(yàn)中心未來的課程設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)等將由文創(chuàng)學(xué)院全球文創(chuàng)合作與教育發(fā)展中心牽頭展開。中心具備教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂、創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能。同時(shí),雙方還將攜手打造VR課程,共同推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,形成教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的示范教學(xué)模式,力爭打造虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新應(yīng)用與教育示范點(diǎn)。

中心將配置曼恒數(shù)字自主研發(fā)的全球首款“平臺(tái)級”異地多人協(xié)同教學(xué)引擎——IdeaVR、國內(nèi)首款虛擬場景設(shè)計(jì)軟件——DVS3D。此外,曼恒數(shù)字開發(fā)的包括“G-CAVE2.0洞穴式教學(xué)系統(tǒng)”“VR-Space大空間多人混合式追蹤教學(xué)系統(tǒng)”“I-Wall虛擬教學(xué)課堂”“VR-Group虛擬交互小組教學(xué)平臺(tái)”“VR-Touch觸屏展示教學(xué)系統(tǒng)”等多款領(lǐng)銜VR市場的全新硬件產(chǎn)品也將投入到中心使用。

據(jù)了解,上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心無論是從實(shí)驗(yàn)室規(guī)模,還是在VR軟硬件項(xiàng)目的投入,在國內(nèi)校企合作建立的VR創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心里皆首屈一指。

不局限于單一的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”用途,上海交大-曼恒虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心將具備教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)課堂、創(chuàng)新應(yīng)用與內(nèi)容創(chuàng)作工作室三大職能模塊,實(shí)現(xiàn)VR技術(shù)在“教學(xué)”“實(shí)訓(xùn)”“實(shí)踐”“科研”領(lǐng)域四大核心功能。用**先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件產(chǎn)品,打造綜合虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心,為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場所和進(jìn)行實(shí)際場景無法實(shí)現(xiàn)的虛擬實(shí)驗(yàn)。此外,中心還可提供交大師生及科研人員進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究。

創(chuàng)新教育課堂則采取新型小組式學(xué)習(xí)方式,用新型虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)備,打造虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教育課程,供學(xué)校定期開展通識教育、專業(yè)培訓(xùn),及研究資質(zhì)培訓(xùn)課程。此外,曼恒數(shù)字還聯(lián)合交大共同打造虛擬現(xiàn)實(shí)課程,開設(shè)VR專業(yè)教育課程,解決部分專業(yè)上如機(jī)電機(jī)械、建筑、化工、考古藝術(shù)等在實(shí)際場景中難以進(jìn)行實(shí)地教學(xué)的痛點(diǎn),利用VR技術(shù)搭建的虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)。

為鼓勵(lì)更多優(yōu)質(zhì)的VR內(nèi)容的輸出,中心特意設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)作研發(fā)空間,并提供專業(yè)指導(dǎo)師資,供團(tuán)隊(duì)或個(gè)人進(jìn)行VR科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā),孵化更多優(yōu)質(zhì)的VR項(xiàng)目。



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