確立目標(biāo)，歐風(fēng)個(gè)性規(guī)劃入學(xué)精準(zhǔn)
越早確認(rèn)目標(biāo)，才能有針對(duì)性的方案，找到行動(dòng)方向
- 入學(xué)越精準(zhǔn)目標(biāo)越明確
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專業(yè)全真模擬筆試
咨深老師現(xiàn)場口測
專業(yè)老師測評(píng)報(bào)告
申請(qǐng)入學(xué)測試
- 個(gè)性規(guī)劃定制合適課程
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專屬課程顧問定制規(guī)劃
策劃貼切個(gè)人實(shí)際需求
定制專屬階段學(xué)習(xí)規(guī)劃
申請(qǐng)個(gè)性課程規(guī)劃
采取行動(dòng)，歐風(fēng)精品德語課程適應(yīng)不同階段的你
時(shí)間永遠(yuǎn)是寶貴的，越早改變?cè)浇咏繕?biāo)
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德語課程升級(jí)精品課程
8-12人小班教學(xué)，教學(xué)更集中，互動(dòng)性更強(qiáng)，固定外教口語課時(shí)突破啞巴德語
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德語課程更加細(xì)致
德語課程不斷細(xì)化，新增不同人群課程
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階段區(qū)分更明確，更有針對(duì)性
德語課程分三個(gè)基礎(chǔ)階段及，強(qiáng)化階段，使教學(xué)更具針對(duì)性
| 班級(jí)名稱 | 課程名稱 | 班型 | 咨詢?cè)斍? |
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采取行動(dòng)，歐風(fēng)精品德語課程適應(yīng)不同階段的你
時(shí)間永遠(yuǎn)是寶貴的，越早改變?cè)浇咏繕?biāo)
- LPE-E（Examination）
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LPE-E從屬于歐風(fēng)教學(xué)體系LPE，因該體系是根據(jù)學(xué)員需通過歐標(biāo)考試的學(xué)習(xí)目的而專門設(shè)計(jì)，所以稱之為LPE教學(xué)系統(tǒng)考試類體系。簡稱LPE-E，其中的E表示Examination(考試)。
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學(xué)習(xí)（Learning）：
該環(huán)節(jié)緊扣歐標(biāo)考試的考試要求，循序漸進(jìn)的根據(jù)歐標(biāo)階段進(jìn)行授課，每階段設(shè)有?？歼M(jìn)行測量階段教學(xué)成果，根據(jù)測試結(jié)果及時(shí)調(diào)整后期教學(xué)計(jì)劃。
實(shí)踐（Practice）：以歐系語言考試為基準(zhǔn)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)員語感語音語調(diào)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使學(xué)員在考試中順利取得高分。
拓展（Expend）：以語言考試高分為終目標(biāo)取向，進(jìn)行有選擇性及方向性的語言文化拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
- LPE-A（Application）
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LPE-A從屬于歐風(fēng)教學(xué)體系LPE，該體系專門為需要優(yōu)秀歐系語言應(yīng)用能力的學(xué)員打造，其教學(xué)重點(diǎn)不僅僅在語言輸入能力上，更在語言輸出能力上對(duì)教學(xué)效果提出要求并且給予保障。簡稱PLE-A，其中的A表示Application(應(yīng)用)。
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學(xué)習(xí)（Learning）：
該環(huán)節(jié)結(jié)合成年人語言學(xué)習(xí)特征，教學(xué)注重語言輸出及輸入的相輔相成。
實(shí)踐（Practice）：通過主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員不斷在實(shí)踐中進(jìn)行語言應(yīng)用能力強(qiáng)化，并能在生活工作中靈活運(yùn)用所學(xué)外語。
拓展（Expend）：以高效靈活應(yīng)用語言為結(jié)果導(dǎo)向，進(jìn)行有選擇性及方向性的語言文化拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
14年德語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
科學(xué)教學(xué)模式
專業(yè)全程輔導(dǎo)
簽約協(xié)議保障
固定外教課時(shí)
階段模考
多媒體互動(dòng)教學(xué)
精準(zhǔn)入學(xué)測試
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)
傳授技巧，歐風(fēng)精英教師團(tuán)隊(duì)
成為你巨人的肩膀，讓你看的更遠(yuǎn)
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馮雪晶老師，女，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，德語專業(yè)四級(jí)，曾赴德交流一年，留德期間曾兼職翻譯等工作。性格溫和，富有親和力，與學(xué)生相處融洽。根據(jù)學(xué)生知識(shí)面適當(dāng)拓展，有問必答。教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生問題，并提供在德國留學(xué)生活的相關(guān)信息，和學(xué)生做到亦師亦友。
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蘇思雅老師，女，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)德語系，碩士留學(xué)海外。通過德語專四、專八考試，擁有多年的德語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培育出多個(gè)德福優(yōu)秀學(xué)生。能根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，獨(dú)具風(fēng)格地選取與編寫教材，與各類型學(xué)生交流融洽。結(jié)合德國“嚴(yán)謹(jǐn)推理式”教學(xué)法，配合生動(dòng)的多媒體，啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生自我解決問題的能力 。
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