杭州播音主持記憶訓(xùn)練
在主持的過(guò)程中,無(wú)稿演講和即興演講比較多,拿著稿子講稿比較少。面對(duì)這種情況,怎么辦呢?
特別是小主持人學(xué)習(xí)過(guò)程中, 不可避免地涉及記憶。記憶是人腦的一種功能,是經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的反映和再現(xiàn)。人的大腦是一個(gè)空間巨大的倉(cāng)庫(kù)。人在無(wú)意的情況之下,往往都會(huì)記住很多東西,更不用說(shuō)有意識(shí)的記憶了。**記憶,可以儲(chǔ)存信息,把有準(zhǔn)備的講話材料和無(wú)準(zhǔn)備的素材知識(shí)銘刻在腦子里。我們應(yīng)在平時(shí)有意識(shí)地記下大量至理名言、作家作品、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、成語(yǔ)典故、寓言故事、史地常識(shí)、奇聞?shì)W事等素材知識(shí)。這種東西構(gòu)成了節(jié)目的素材、語(yǔ)言。另外,記憶你精心設(shè)計(jì)的講話結(jié)構(gòu)。因此,良好的主持口才是可以借助于記憶得以實(shí)現(xiàn)的。以下介紹幾種常用的記憶方法。
1.誦讀法
記憶臺(tái)詞時(shí),一遍一遍地念,大聲地讀,直至倒背如流,爛熟于胸。人們接受外界信息時(shí),由于接收的感覺(jué)器官不同,記憶的保持率也不同。專家實(shí)驗(yàn)證明:在接受知識(shí)時(shí),如果用眼耳結(jié)合的“視聽(tīng)法”,三小時(shí)后,能保持85%;三日后,仍可保持65%??梢?jiàn),誦讀法能明顯提高記憶力。
2.綱目法
如果臺(tái)詞較長(zhǎng),可從主題和結(jié)構(gòu)入手,列出綱目,即首先抓住主題,然后圍繞主題,列出有邏輯聯(lián)系的內(nèi)容綱目,并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言按順序標(biāo)出來(lái),使之一目了然,以便進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的記憶。
3.機(jī)械法
這主要是針對(duì)那些缺乏內(nèi)在聯(lián)系的事物,比如說(shuō),記憶人名、地名、書(shū)名、日期、電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)碼、數(shù)學(xué)公式等,除了靠簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)記等機(jī)械記憶方法外,很難有什么捷徑。
當(dāng)然,在機(jī)械記憶中,也并非全無(wú)捷徑,可以自創(chuàng)一些辦法,借以提高記憶的效果,如對(duì)照法、順序法、抓特點(diǎn)法等;還可以運(yùn)用諧音、押韻、會(huì)意等方法,縮小記憶對(duì)象的信息量,靈活巧妙地進(jìn)行記憶。
4.口訣法
就是把本身互相聯(lián)系很少的材料,根據(jù)其內(nèi)容要點(diǎn),編成整齊對(duì)稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語(yǔ)句,使之富于趣味性。這種口訣記憶方法應(yīng)用廣泛,如許多農(nóng)諺、節(jié)氣諺語(yǔ)、珠算口訣、九九乘法表等,都是采用此法。運(yùn)用這種方法,可使人們快速、方便地記憶,又不易忘記。
5.重復(fù)法
強(qiáng)記固然有明顯的效果,但實(shí)踐證明,時(shí)間一長(zhǎng),遺忘就會(huì)發(fā)生。遺忘使記憶痕跡不斷淡漠或消失。為了有效地避免遺忘,可采用重復(fù)記憶法。從用腦的角度看,重復(fù)可加深大腦皮層的痕跡。從實(shí)際效果看,復(fù)習(xí)不僅有修補(bǔ)、鞏固記憶的作用,還可加深對(duì)知識(shí)的理解,并能逐漸達(dá)到知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化。
總之,記憶的方法很多種,主持人要提高語(yǔ)言表達(dá)能力,就要不斷加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練。而實(shí)踐證明,良好的記憶能力除了促進(jìn)口才之外,還可有效地促進(jìn)主持形象。
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