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阜陽?康語教育·兒童語言康復·自閉癥干預·感統(tǒng)訓練機構(gòu)

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阜陽康語潁州校區(qū)兒童語言障礙康復訓練班有哪些班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-08

導語概要

阜陽康語語言發(fā)育遲緩康復訓練讓孩子更快開口說話,**融入學習生活我要報名如果孩子口頭表達能力比較差,口齒不清或語言邏輯差,無法及時向同伴表明自己的想法,則是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn),若發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩

  • 阜陽康語潁州校區(qū)兒童語言障礙康復訓練班有哪些班

    阜陽康語語言發(fā)育遲緩康復訓練

    讓孩子更快開口說話,**融入學習生活

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如果孩子口頭表達能力比較差,口齒不清或語言邏輯差,無法及時向同伴表明自己的想法,則是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn),若發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象,應努力查找病因,要及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查診療。多讓孩子接觸大自然,開闊孩子內(nèi)心的世界,多接觸大自然會對孩子的身心有益處,再配合指導和訓練,孩子的語言的能力就會得到很好的發(fā)展。

康語訓練課程

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    言語開發(fā)

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

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    啟智認知

    ★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:應用行為分析學

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

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    社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

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    感統(tǒng)課

    ★ 教學對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的兒童

    ★ 科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學

    ★ 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

語言發(fā)育遲緩該怎么辦

有些語言發(fā)育遲緩的孩子是因為構(gòu)音器官的運動功能出現(xiàn)障礙,家長因該引導孩子主動發(fā)言,通過對口腔、面部肌肉的按摩與構(gòu)音器官的協(xié)調(diào)訓練達到改善器官運動不協(xié)調(diào)的狀況。訓練內(nèi)容包括咂唇,伸舌,左右擺舌,上下卷舌,鼓腮,彈舌,吹氣,發(fā)短音,啊,和長音,啊------,張閉嘴訓練等。訓練前期主要以誘導發(fā)音,增強主動交流能力為重點,訓練中后期主要以語言表達的清晰度和自主說話兩為主。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學積淀,國內(nèi)兒童言語康復品牌。

  • 教學規(guī)模

    多座城市,幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術(shù)。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)專家評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學習動態(tài)。

  • 增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

孩子如果有以下癥狀,如:過了說話的年齡仍不會說話,說話晚或很晚;開始說話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯或者倒退;雖然會說話,但語言技能較低;語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童;只會用單詞交流不會用句子表達;交流技能低;回答問題反應慢;語言理解困難和遵循指令困難等,家長就需要警惕了,孩子可能是語言發(fā)育遲緩。對于孩子的語言發(fā)育遲緩,矯正訓練方法主要對語言進行特殊訓練。表達型語言發(fā)育遲緩的兒童預后良好。不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。

康語環(huán)境

孩子語言發(fā)育遲緩的原因

造成孩子語言發(fā)育遲緩可能是家庭成員間交流不足。一個良好的家庭語言環(huán)境對孩子的說話能力十分重要。如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女,家庭成員除了自己,就是父母,所處環(huán)境比較單一。再加上父母工作繁忙,忽視了孩子語言方面的啟蒙,有時孩子一天都說不上幾句話,孩子無法從家庭成員間的交流中獲得語言方面的鍛煉,欠缺語言環(huán)境的熏陶,勢必會影響孩子語言方面的發(fā)育。

關于康語

康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

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蕪湖語言發(fā)育遲緩

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