蕪湖兒童語言發(fā)育遲緩干預(yù)康復(fù)機(jī)構(gòu)

語言發(fā)育遲緩的孩子不僅存在開口說話晚，口語學(xué)習(xí)困難，在學(xué)習(xí)書面語言時(shí)也會(huì)遇到不小的困難。很多家長反應(yīng)，教語言發(fā)育遲緩的孩子識(shí)字很不**。拼音學(xué)不會(huì)，文字記不住，模仿很多次也沒有進(jìn)展。蕪湖康語兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)語言發(fā)育遲緩是很好的，針對(duì)孩子語言障礙問題，有專業(yè)口腔按摩器材，先進(jìn)的檢查和治療設(shè)備，完善的治療方法，在口碑老師的引導(dǎo)下，訓(xùn)練發(fā)音、吐字、口肌、構(gòu)詞等，讓每個(gè)孩子都變成口齒清晰的小可愛。

兒童語言發(fā)育遲緩，通常可以通過構(gòu)音障礙訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練等訓(xùn)練方法進(jìn)行治療。

1.構(gòu)音障礙訓(xùn)練：通過吹羽毛、音符、乒乓球等可以練習(xí)兒童的氣息，建立正確的腹式呼吸模式。為了緩解發(fā)音所需的肌肉，可以讓兒童通過張口、露齒、閉口來訓(xùn)練嘴唇和下頜。在專業(yè)康復(fù)醫(yī)生的指導(dǎo)下，使兒童舌頭在口腔內(nèi)有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，從而使舌頭變得靈活，對(duì)語言康復(fù)訓(xùn)練很有幫助。

2.溝通訓(xùn)練：當(dāng)兒童語言發(fā)育遲緩時(shí)，家長需要多和兒童溝通，通過說話刺激兒童的語言中樞，讓兒童多模仿，多學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練的過程中循序漸進(jìn)。同時(shí)，家長也可以在游戲或運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練兒童的語言，多與兒童互動(dòng)，促進(jìn)兒童的語言發(fā)展。

兒童語言發(fā)育遲緩還可能是因?yàn)榘l(fā)音器官疾病等原因引起的，建議前往專業(yè)醫(yī)院，明確病因后在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行下一步檢查處理。

有家長問:"我家孩子兩歲了還不會(huì)說話，屬于兒童語言發(fā)育遲緩，那么能治好嗎？"

如果孩子只是單純型的兒童，語言發(fā)育遲緩的話，經(jīng)過特殊訓(xùn)練在愈后效果還是非常良好的。有些孩子不需要特殊的治療，隨著年齡的不斷增長，也會(huì)讓孩子的語言能力得到提升。不過作為一個(gè)有責(zé)任心的家長，在知道孩子有語言發(fā)育遲緩方面問題時(shí)，一定要積極的給孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

1、首先一定要帶孩子去做一個(gè)全面的檢查，從醫(yī)學(xué)角度分析語言障礙的原因。有的醫(yī)院本身就設(shè)立語言康復(fù)科。這樣選擇的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)踩雷，省時(shí)省力，缺點(diǎn)是公立的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，學(xué)位比較緊張，您可能需要等待。

2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索，為孩子尋找語言康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長一定要仔細(xì)瀏覽官網(wǎng)，看一看備案和資質(zhì)，以及官網(wǎng)運(yùn)營時(shí)間，如果這個(gè)機(jī)構(gòu)在行業(yè)內(nèi)超過10年以上，那么說明這個(gè)機(jī)構(gòu)確實(shí)有很好的運(yùn)營基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得信賴和嘗試。

3、通過網(wǎng)絡(luò)了解以后，家長一定要做溝通和咨詢，特別是一些已經(jīng)在家里嘗試過訓(xùn)練后，有過大量失敗經(jīng)驗(yàn)的家長，一定要帶著問題去咨詢。聽聽老師是不是有更好的建議，或者能夠指出失敗的原因等等。

4、如果您的孩子是聽力障礙兒童或者自閉癥、重度語言發(fā)育遲緩，可能不適合線上訓(xùn)練，那么一定要去機(jī)構(gòu)實(shí)地考察，去看一看他們的康復(fù)課程、訓(xùn)練場(chǎng)所，老師的素質(zhì)等等，順便在給孩子做一個(gè)全面的評(píng)估。最重要的是要實(shí)地看看真實(shí)的康復(fù)案例，看看孩子們的真實(shí)訓(xùn)練狀態(tài)。