甄選!臺州語言發(fā)育遲緩兒語言康復(fù)訓(xùn)練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-11
臺州康語是一家專業(yè)的兒童康復(fù)機構(gòu)，主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。機構(gòu)擁有專業(yè)的康復(fù)師和教師團隊，通過科學(xué)評估和針對性訓(xùn)練，幫助孩子提高語言能力、社交能力、感知運動能力等，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。
導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因有哪些
學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)障礙包括三個特征：第一，雖然智能發(fā)育正常但仍然有些欠缺。第二，雖然個體十分努力，但在閱讀，書寫，計算等方面的能力仍存在困難，或是沒有這些方面能力。第三，推測有中樞神經(jīng)系統(tǒng)方面的原因造成的這種障礙。
適合人群
-
01
不能連詞成句
不能連詞成句：孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
-
02
吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。
-
03
互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
-
04
表達(dá)能力弱
描述能力弱及溝通能力落后、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。
-
05
認(rèn)知理解落后
認(rèn)知理解落后：基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡
-
06
口吃
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、說話重復(fù)，結(jié)巴
-
07
發(fā)音含糊不清
發(fā)音含糊不清：話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。
-
08
流口水、挑食
講話時容易流口水，有挑食的壞習(xí)慣，口肌弱。
-
09
孩子講話晚
孩子講話比正常兒童晚、語言表達(dá)慢等問題。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
1發(fā)音障礙：語言發(fā)育遲緩是一種先天性疾病。通?；颊咧袠猩窠?jīng)發(fā)育異常后，可能會導(dǎo)致患者語言溝通時，無法完成正常話語，并且不能用語言來正確表達(dá)自身想法。此類癥狀多發(fā)于新生兒。2.理解能力差：由于先天性因素可能會導(dǎo)致患者腦部發(fā)育異常。在日常生活中，患者與其他人群進(jìn)行溝通時，腦部不健全可能會導(dǎo)致思維邏輯混亂，從而無法理解對方話語以及指示。建議家屬要與患者多進(jìn)行溝通訓(xùn)練，并且要耐心進(jìn)行開導(dǎo)，同時要選擇安靜、舒適的環(huán)境下居住。
課程內(nèi)容
-
授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
-
課程模式
一對一
-
科學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
-
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
-
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
-
課程教具
國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎
語言發(fā)育遲緩的孩子一般是可以恢復(fù)的。但是由于不同的病因所引起的語言發(fā)育遲緩癥狀有所不同，其恢復(fù)狀況也會存在一定的差異。比如聽覺障礙或者是脫離語言環(huán)境等引起的語言發(fā)育遲緩。如若是聽覺障礙所引起得情況下，只要是聽覺障礙恢復(fù)的早，就可以在語言發(fā)育的關(guān)鍵期內(nèi)恢復(fù)，這樣語言障礙就可以恢復(fù)正常。所以需要及時檢查具體病因，確診之后積極進(jìn)行治療。
課程優(yōu)勢
-
家庭訓(xùn)練
定期開展家長指導(dǎo)會,根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，敏授指導(dǎo)方法和技巧
-
能力發(fā)展測評
定期評測和追蹤孩子能力水平,用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進(jìn)步
-
趣味發(fā)音游戲
提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味主題活動,培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性
-
多情境教學(xué)
提升孩子在不同場景運用語言表達(dá)能力,營造集體學(xué)習(xí)氛圍,提升孩子的規(guī)則意識模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧
-
個性化訓(xùn)練方案
結(jié)合孩子個性化問題，制定治療 方案,引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)育清晰度,提升孩子專注力等能力
-
集中式訓(xùn)練
幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”,有效強化訓(xùn)練內(nèi)容,短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升
語言治療（Speech Therapy）：語言治療是一種專業(yè)的治療方法，旨在幫助孩子克服語言發(fā)育的困難。語言治療師使用特定的技術(shù)和策略，如語音訓(xùn)練、語言模仿和語言理解訓(xùn)練，來幫助孩子發(fā)展語言能力。治療的內(nèi)容可以包括詞匯的學(xué)習(xí)、語法的掌握、語音的發(fā)音、語義的理解等。語言治療通常是與孩子一對一或小組形式進(jìn)行的。