舉薦，南昌前五意大利語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校一覽表

1、南昌新東方教育

2、南昌新通教育

3、南昌歐風(fēng)教育

4、南昌語(yǔ)培教育

5、南昌意學(xué)教育

6、南昌啟德教育

7、森淼教育機(jī)構(gòu)

8、南昌環(huán)球教育機(jī)構(gòu)

9、南昌朗閣教育

10、南昌新航道教育機(jī)構(gòu)

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為什么越來(lái)越多人學(xué)意大利語(yǔ)
為了進(jìn)入**而學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)
眾多周知，意大利有非常多聞名的學(xué)校。意大利的大學(xué)體系中的許多學(xué)科具有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：三所意大利大學(xué)：兩所坐落米蘭，分別為理工學(xué)院和博科尼；一所坐落羅馬，羅馬一大。

意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)建議
意大利語(yǔ)名詞的學(xué)習(xí)是比較有講究的，意大利語(yǔ)的名詞分陰性和陽(yáng)性，陰性主要收a，陽(yáng)性主要收o，有單復(fù)數(shù)的變化。冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致。
所以意大利語(yǔ)的句子，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一處變即處處變。發(fā)音特點(diǎn)個(gè)個(gè)數(shù)。意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來(lái)詞除外)。元音沒(méi)有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。
即使單詞再長(zhǎng)、音節(jié)再多，ZUI后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來(lái)。絕對(duì)不能發(fā)生吞音。意大利語(yǔ)在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(yǔ)元音時(shí)緊張。