意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、歐風(fēng)教育
2、新通教育
3、森淼教育
4、啟德教育
5、意學(xué)教育
6、語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
7、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
8、朗閣教育
9、新航道教育機(jī)構(gòu)
10、新東方教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
為什么要學(xué)意大利語(yǔ)
隨著中意文化交流也將越發(fā)密切，必將使得有著良好意大利語(yǔ)水平的人才有著極大的用武之地。無論是選擇回國(guó)就業(yè)，還是在意語(yǔ)國(guó)家，既懂意大利語(yǔ)又有一定專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和廣闊的就業(yè)、發(fā)展空間。就業(yè)去向主要在外貿(mào)公司、旅游、外事、會(huì)展、文化、新聞、出版等部門從事管理、外銷員、翻譯、導(dǎo)游等工作。
新通意語(yǔ)課程
-
零基礎(chǔ)至歐標(biāo)A1
招生對(duì)象：想掌握日常意語(yǔ)發(fā)音并希望通過歐標(biāo)A1考試的學(xué)員
-
零基礎(chǔ)至歐標(biāo)A2
招生對(duì)象：想用意語(yǔ)進(jìn)行日常交流并希 里通過歐標(biāo)A2考試的學(xué)員
-
零基礎(chǔ)至歐標(biāo)B1
招生對(duì)象：想看懂日常意語(yǔ)文章并希望通過歐標(biāo)B1考試的學(xué)員
-
零基礎(chǔ)至歐標(biāo)B2
招生對(duì)象：想讀懂意語(yǔ)書籍并希望通過歐標(biāo)B2考試的學(xué)員
商務(wù)意語(yǔ)課程
-
意語(yǔ)商務(wù)入門課程
招生對(duì)象：職場(chǎng)人士
-
意語(yǔ)商務(wù)提高課程
招生對(duì)象：職場(chǎng)人士
-
意語(yǔ)商務(wù)精英課程
招生對(duì)象：職場(chǎng)人士
-
新通免費(fèi)體驗(yàn)課程
學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，玩轉(zhuǎn)大世界
意大利留學(xué)課程
-
意大利留學(xué)預(yù)備課程
招生對(duì)象：通過入學(xué)測(cè)試并想要通過歐標(biāo)A2考試的學(xué)員
-
意大利留學(xué)集訓(xùn)課程
招生對(duì)象：想要完成歐標(biāo)B1考試的學(xué)員
-
意大利直達(dá)留學(xué)程
招生對(duì)象：零基礎(chǔ)想要去意大利留學(xué)及想達(dá)到歐標(biāo)B2考試的學(xué)員
-
意語(yǔ)VIP一對(duì)一課程
招生對(duì)象：希望的到專屬教學(xué)指導(dǎo)的學(xué)員
新通意大利語(yǔ)培訓(xùn)特色
The course characteristic-
入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估
準(zhǔn)確衡量學(xué)員意大利語(yǔ)語(yǔ)言水平，老師提供專業(yè)評(píng)估報(bào)告
-
規(guī)劃方案 定制課程
課程顧問根據(jù)水平測(cè)試結(jié)果提供個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案
-
全程輔導(dǎo) 系統(tǒng)提升
師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全程面授輔導(dǎo)，提升意大利語(yǔ)語(yǔ)言水平
-
課程培訓(xùn) 跟蹤反饋
采用多媒體互動(dòng)教學(xué)模式，顧問及時(shí)跟蹤反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度
-
階段?？?點(diǎn)評(píng)精講
培訓(xùn)過程中進(jìn)行階段?？?，老師考后專業(yè)點(diǎn)評(píng)考試重點(diǎn)
-
定期調(diào)整 弱項(xiàng)突破
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整，針對(duì)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)進(jìn)行突破
意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)建議
意大利語(yǔ)名詞的學(xué)習(xí)是比較有講究的，意大利語(yǔ)的名詞分陰性和陽(yáng)性，陰性主要收a，陽(yáng)性主要收o，有單復(fù)數(shù)的變化。冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致。
所以意大利語(yǔ)的句子，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一處變即處處變。發(fā)音特點(diǎn)個(gè)個(gè)數(shù)。意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來詞除外)。元音沒有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。
即使單詞再長(zhǎng)、音節(jié)再多，ZUI后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來。絕對(duì)不能發(fā)生吞音。意大利語(yǔ)在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(yǔ)元音時(shí)緊張。
新通教育
新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國(guó)，積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，構(gòu)建滿足中國(guó)中高收入家庭教育國(guó)際化、財(cái)富國(guó)際化、生活國(guó)際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過20多年持續(xù)高速發(fā)展，新通已成長(zhǎng)為中國(guó)**的國(guó)際化教育集團(tuán)，核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語(yǔ)培、國(guó)際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域，在國(guó)內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
