西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、環(huán)球教育
2、新通教育
3、朗閣教育
4、新航道教育
5、啟德教育
6、歐風(fēng)教育
7、新東方教育
8、易學(xué)教育機(jī)構(gòu)
9、語培教育機(jī)構(gòu)
10、諾語教育機(jī)構(gòu)
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)習(xí)西班牙語的好處
西班牙和西班牙美洲有許多不同的西班牙語方言。西班牙北部卡斯蒂利亞方言的發(fā)音通常被視為西班牙語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。安道爾共和國、伯利茲、加拿大、直布羅陀、以色列、摩洛哥、荷蘭、菲律賓、波多黎各、美國、特立尼達(dá)和多巴哥以及西撒哈拉也使用西班牙語。在美國，一個(gè)西班牙人帶來了他們的地方主義。今天，你仍然可以發(fā)現(xiàn)在美國的不同地區(qū)有明顯不同的方言和口音。
新通西語課程簡(jiǎn)介
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡(jiǎn) 單而常見的情境中通 過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B2水平； |
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課程時(shí)長 |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對(duì)廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。 |
新通西語課程優(yōu)勢(shì)
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01
手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)
在移動(dòng)端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4～8人口語課堂
實(shí)時(shí)互動(dòng)授課，更多開口練習(xí)
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03
1v1水平測(cè)試
新學(xué)員安排1v1水平測(cè)試
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04
24小時(shí)課后答疑
老師24小時(shí)課后答疑，解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補(bǔ)課
自由安排在相鄰班級(jí)補(bǔ)課
西班牙語學(xué)習(xí)方法
1、熟悉字母，掌握發(fā)音規(guī)則
西班牙語共有27個(gè)字母，除了26個(gè)和英語相同的字母，另多一個(gè)極富特色的“?”。西班牙語是“拼音文字”，掌握字母發(fā)音后就能一步到位直接拼讀單詞，**地朗讀文章，靠聽拼寫出單詞。
2、學(xué)習(xí)西語語法，掌握遣詞造句的方法和規(guī)則
學(xué)習(xí)語法，是為了能更好地遣詞造句。西班牙語語法中的變位、時(shí)態(tài)能幫助我們分析語句的含義。
動(dòng)詞變位是西語的一大特色。千萬不要被不同時(shí)態(tài)的變位給嚇倒，大多數(shù)西語動(dòng)詞以“ar、er、ir”結(jié)尾，這些動(dòng)詞的變位是規(guī)則，其余的不規(guī)則動(dòng)詞在學(xué)習(xí)的過程中用心去記，多用多練，就能掌握。動(dòng)詞變位惟一的秘訣就是多記，只要下了功夫，就不成問題。學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)要靠理解和記憶，通過聯(lián)系上下文的語境，了解敘述者的說話背景，關(guān)注關(guān)鍵詞匯，多記多練，循序漸進(jìn)。
3、多聽多讀多背多練
學(xué)西班牙語不是一蹴而就的。在學(xué)習(xí)的過程中練習(xí)是必要的。多聽聽力材料，多讀段落，多背詞匯和位移，多說，多練句子，堅(jiān)持長期積累，投入時(shí)間和精力，才能把知識(shí)點(diǎn)背熟，做到盡善盡美，溝通順暢。
學(xué)習(xí)西班牙語是一個(gè)堅(jiān)持和積累的過程，在這個(gè)過程中要養(yǎng)成多說多練的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新通教育簡(jiǎn)介
新通教育首創(chuàng)“360°成長規(guī)劃”，為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)涵蓋“語言培訓(xùn)—國際學(xué)術(shù)課程—海外游學(xué)—咨詢—方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請(qǐng)—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化、全方位的國際教育服務(wù)體系，彌補(bǔ)了各個(gè)階段的斷層。為中國學(xué)子在接受海外教育之前，提供了更長期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個(gè)性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力，極大地提高了學(xué)子們申請(qǐng)和未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
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