西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、歐風(fēng)教育
2、新通教育
3、森淼教育
4、啟德教育
5、易學(xué)教育
6、語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
7、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
8、朗閣教育
9、新航道教育機(jī)構(gòu)
10、新東方教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)西班牙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
廣泛的就業(yè)和多樣化的機(jī)會(huì) 學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以獲得各種機(jī)會(huì)，如在外國(guó)企業(yè)行業(yè)接待西班牙人，或在西班牙作為外教教授漢語(yǔ)，擔(dān)任翻譯、秘書(shū)、西班牙導(dǎo)游等。這些都是高薪、高薪的職業(yè)。此外，中國(guó)市場(chǎng)逐漸走向世界，一些進(jìn)入西班牙，各大公司紛紛展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。如果有語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。 豐富其他國(guó)家的文化知識(shí) 學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)知識(shí)可以了解其他國(guó)家的文化，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的視野，拓寬自己的知識(shí)面。能夠了解國(guó)家趨勢(shì)并做出正確的價(jià)值判斷也可以培養(yǎng)他們自己的興趣，比如看西班牙斗牛。了解西班牙的風(fēng)俗習(xí)慣，旅游和參觀當(dāng)?shù)匚幕?/span>
新通西班牙語(yǔ)課程內(nèi)容
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西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非常基礎(chǔ)的語(yǔ)句； 2.可以介紹或詢(xún)問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周?chē)挛锏龋? 2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周?chē)h(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類(lèi)話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等； 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。 |
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西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平； |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫(xiě)出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書(shū)面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。 |
新通教育服務(wù)特色
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入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估
準(zhǔn)確衡量學(xué)員法語(yǔ)語(yǔ)言水平，老師提供專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告
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規(guī)劃方案 定制課程
課程顧問(wèn)根據(jù)水平測(cè)試結(jié)果提供個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案
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全程輔導(dǎo) 系統(tǒng)提升
師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全程面授輔導(dǎo)，提升法語(yǔ)語(yǔ)言水平
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課程培訓(xùn) 跟蹤反饋
采用多媒體互動(dòng)教學(xué)模式，顧問(wèn)及時(shí)跟蹤反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度
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階段?？?點(diǎn)評(píng)精講
培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行階段?？?，老師考后專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)考試重點(diǎn)
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定期調(diào)整 弱項(xiàng)突破
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整，針對(duì)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)進(jìn)行突破
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的技巧
西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)，如果剛?cè)腴T(mén)，或者基礎(chǔ)比較差的，是比較建議報(bào)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班的，主要是，報(bào)班學(xué)習(xí)，可以從具體的課程安排中，了解自己將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，循序漸進(jìn)掌握知識(shí)點(diǎn)，所授內(nèi)容也更好地適合當(dāng)前的學(xué)習(xí)節(jié)奏，另外，老師也會(huì)做好各方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)安排。讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到法語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從課程中，真正地認(rèn)識(shí)自我，做好學(xué)習(xí)發(fā)展的各項(xiàng)指導(dǎo)，從基礎(chǔ)性的法語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，到法語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升，都能夠有著系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而學(xué)員可以將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容更好地發(fā)揮出來(lái)。
新通教育簡(jiǎn)介
新通教育首創(chuàng)“360°成長(zhǎng)規(guī)劃”，為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)涵蓋“語(yǔ)言培訓(xùn)—國(guó)際學(xué)術(shù)課程—海外游學(xué)—咨詢(xún)—方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請(qǐng)—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化、全方位的國(guó)際教育服務(wù)體系，彌補(bǔ)了各個(gè)階段的斷層。為中國(guó)學(xué)子在接受海外教育之前，提供了更長(zhǎng)期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個(gè)性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力，極大地提高了學(xué)子們申請(qǐng)和未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
預(yù)約探校參觀
