西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、新通教育
2、歐風(fēng)教育機(jī)構(gòu)
3、森淼教育機(jī)構(gòu)
4、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
5、朗閣教育
6、新航道教育機(jī)構(gòu)
7、新東方教育機(jī)構(gòu)
8、易學(xué)教育
9、語培教育機(jī)構(gòu)
10、啟德教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)習(xí)西班牙語的好處
事實(shí)上，西班牙語是一種“大”語言 事實(shí)上，能說西班牙語的國(guó)家仍然很多，學(xué)習(xí)西班牙語的人數(shù)也在逐年增加！ 西班牙語橫跨五大洲：北美、南美、歐洲、亞洲和非洲。 更重要的是，研究表明，預(yù)計(jì)2050年全世界有十分之一的人會(huì)說西班牙語！
新通西語課程系統(tǒng)
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非常基礎(chǔ)的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡(jiǎn) 單而常見的情境中通 過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B2水平； |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對(duì)廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。 |
新通西語課程優(yōu)勢(shì)
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定目標(biāo)，定計(jì)劃
課程教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，為他們制定專屬學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確匹配學(xué)生的能力
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當(dāng)堂測(cè)，找問題
課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試等練習(xí)環(huán)節(jié)、方便找出學(xué)員不足，幫助解決問題，實(shí)效學(xué)習(xí)
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教師評(píng)，記憶牢
老師嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，測(cè)后糾錯(cuò)，老師根據(jù)錯(cuò)誤問題講解要點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果
西班牙語學(xué)習(xí)技巧
想要提高西班牙語的能力就要在詞匯量上下功夫，單詞的積累可以決定你語言的廣度。當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量的單詞，可以出口成章了，建議用句子來背誦它們。例如當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，試著用它造句。這樣就可以理解這個(gè)詞在上下文中是否合適，并記住它的用法。特別是西班牙語中有陰陽兩字，并且有變位。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
新通歐亞留學(xué)誕生于1996年，小語種培訓(xùn)始于1998 年，兩者于2015年整合成歐亞教育中心，成為歐亞教育一體化服務(wù)機(jī)構(gòu)。2017 年，歐亞教育中心進(jìn)行升級(jí)，打造“WE”歐亞教育中心，致力于歐亞教育服務(wù)。我們的業(yè)務(wù)范圍包含歐亞多個(gè)國(guó)家留學(xué)辦理，多種小語種培訓(xùn)，留學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)，歐亞國(guó)際預(yù)科，歐亞藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo)，境外服務(wù)等。
機(jī)構(gòu)分布
我們的歐亞教育在杭州、北京、天津、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)春、太原、濟(jì)南、青島、西安、成都、重慶、武漢、鄭州、長(zhǎng)沙、合肥、南京、蘇州、南昌、廈門、福州、寧波、溫州、舟山、泉州等城市均有分校。
預(yù)約探校參觀
