西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、朗閣教育
2、新通教育
3、環(huán)球教育
4、語(yǔ)培教育
5、新航道教育
6、歐風(fēng)教育
7、新東方教育
8、啟德教育
9、易學(xué)教育機(jī)構(gòu)
10、諾語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)有什么用
西班牙語(yǔ)是僅次于英語(yǔ)的世界第二大語(yǔ)言，在全球大概有五億多人是使用西班牙語(yǔ)的。如果去西班牙學(xué)習(xí)，掌握這門很重要的小語(yǔ)種語(yǔ)言，會(huì)具有很大的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展也是很有益的。想要在西班牙學(xué)會(huì)這種語(yǔ)言是很容 易的，因?yàn)樯磉叴蟛糠秩艘仓v著西班牙語(yǔ)，長(zhǎng)期生活在那樣的環(huán)境里，進(jìn)步會(huì)很快的。
新通西語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
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西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句； 2.可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等； 2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等； 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。 |
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西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平； |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。 |
新通西語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)
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課前預(yù)習(xí)視頻
以短視頻方式，歸納總結(jié)課中核心語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，了解所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合APP完成預(yù)習(xí)題，充分利用課堂時(shí)間專注于知識(shí)的深度理解和運(yùn)用
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中外教情景互動(dòng)課程
中外教6-8人“母語(yǔ)式”直播互動(dòng)課堂，超高頻訓(xùn)練，場(chǎng)景化學(xué)習(xí)路線，引導(dǎo)學(xué)員**掌握語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)并自主運(yùn)用。
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課堂回放+課后練習(xí)
課堂無(wú)限次回放,學(xué)習(xí)app課后練習(xí),多種題型Ai陪練,全方位鞏固學(xué)習(xí)效果;微信在線答疑，知識(shí)點(diǎn)掌握無(wú)死角
如何學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)
不要將英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)混淆，英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)雖然有相似點(diǎn)，但是一旦區(qū)分不開(kāi)二者，很有可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。
眾所周知，西班牙語(yǔ)是拉丁語(yǔ)，英語(yǔ)是日耳曼語(yǔ)，日耳曼語(yǔ)起源于拉丁語(yǔ)。目前的拉丁語(yǔ)有西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)和意大利語(yǔ)。拉丁語(yǔ)的一大特點(diǎn)是音標(biāo)。換句話說(shuō)，我們可以直接從沒(méi)有音標(biāo)的單詞中讀出西班牙語(yǔ)單詞的發(fā)音。
此外，西班牙語(yǔ)單詞不需要記憶，我們可以從單詞的發(fā)音中推斷出單詞的拼寫。這是英語(yǔ)語(yǔ)言想都不敢想的特點(diǎn)。
我們說(shuō)西班牙語(yǔ)是一種屈折變化的語(yǔ)言，在這種語(yǔ)言中，所有的單詞都是根據(jù)適當(dāng)?shù)那闆r變化的。西班牙語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)句子的主語(yǔ)可分為六個(gè)結(jié)尾。一個(gè)句子中不同的時(shí)態(tài)有大約14種不同的屈折變化。
相比之下，英語(yǔ)中只有進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞動(dòng)詞。這可能使西班牙語(yǔ)比英語(yǔ)更難學(xué)，但ZUI終你會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語(yǔ)在句子中比英語(yǔ)更有表現(xiàn)力。
此外，由于英語(yǔ)來(lái)自拉丁語(yǔ)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)中發(fā)現(xiàn)的許多詞根都可以在西班牙語(yǔ)中找到。這樣，學(xué)好西班牙語(yǔ)就可以促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
新通教育
新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國(guó)，積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，構(gòu)建滿足中國(guó)中高收入家庭教育國(guó)際化、財(cái)富國(guó)際化、生活國(guó)際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過(guò)20多年持續(xù)高速發(fā)展，新通已成長(zhǎng)為中國(guó)**的國(guó)際化教育集團(tuán)，核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語(yǔ)培、國(guó)際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域，在國(guó)內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
預(yù)約探校參觀
