二十一世紀的孩子擁有更多的機會和創(chuàng)造力，他們有獨特的思維。如何讓孩子們更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢呢？“攝影”作為一種新的信息載體和藝術表現(xiàn)手段，被越來越多的人士所青睞。拿起手中的照相機吧！去捕捉假期的精彩，童年的樂趣！ 一、為什么要讓孩子學習攝影 在生活中小孩都是被攝影的對象，年輕的父母都想用更多的相機將自己小孩歡樂的童年記錄下來。孩子在各種指令的擺布中，完成了一個個他（她）茫然的過程，但孩子完全沒有快樂的感受。父母有沒有想過給孩子一個相機一次機會讓孩子成為攝影活動組織者、指令者呢？孩子學習攝影至少有以下的好處：
1、培養(yǎng)孩子觀察事物的能力。什么時候合適照相？什么地方合適照相？孩子通 過一次次成功和失敗，不斷提高自己觀察事物能力。
2、培養(yǎng)孩子的結構能力（取景構圖的能力）。背景、人物、光線、氣氛等結構因素，構成一張照片的優(yōu)劣，孩子在分析、運用、思考、總結過程中會形成自己的結構能力。
3、利用攝影培養(yǎng)孩子的審美情趣，提升藝術修養(yǎng)。
4、產(chǎn)生對美學、光學、等學科奧妙探究的興趣由頭，培養(yǎng)自然科學興趣。
5、讓學生和家長都能認識到攝影的實用性和我們正在培養(yǎng)孩子一個終身受用興 趣愛好。同時學習攝影知識，攝影技法，各種照相機的認識和操作，很小就能成為一名小攝影師，如出去旅游，家庭聚會，同學生日，學校同學聚會，就能拍出好照片使大家滿意，長大后可當攝影記者，廣告攝影，婚慶、影樓攝影師。
6、 **理論和實踐的學習，使學生能在攝影技術上有個質(zhì)的飛躍，可以去旅游途中記錄美 好景色，可以在日常拍攝生活照片中拍出與眾不同的作品，可以讓孩子做學校活動的攝影記者。
7、歡迎家長帶孩子一起學，普及家庭攝影技術，讓每個學習的家庭都能記錄好身邊美好的瞬間。
攝影課程內(nèi)容設置為：
一、認識相機：理解光圈與快門速度，正確曝光，光圈與景深關系。
二、實踐課程：拿起相機隨意拍攝自己想拍攝東西，讓同學們找到拍攝樂趣。
三、認識光源：講解自然光線和攝影的關系，講解順光、側光、頂光、底光、逆光的基本原 理，而進一步認識數(shù)碼相機操作技巧。
四、講解構圖：講解具有美感照片的組成結構，拍攝中各種構圖技巧的應用。
五、構圖練習：練習有一定美感構圖形式的簡單拍攝。
六、實踐課程：同學們自己開始練習拍攝靜物道具。如何擺放靜物，如何拍攝靜物（燈光、自然光）
七、拍攝理論：講解人物拍攝技巧。三腳架固定拍攝。
八、拍攝技巧：瞬間的抓拍技巧（內(nèi)拍實踐）包括風景、人像、生態(tài)。
九、拍攝練習：同學們練習拍攝身邊的人物。
十、主題拍攝：選擇一個想拍攝的方向（風景、人像、生態(tài)）一種拍攝一幅作品。
十一、拍攝應用：利用在培訓時外拍或內(nèi)拍的照片，同學們用電腦后期制作特效或者打印照片出來粘帖裁剪等多種形式制作小作品。
十二、風景拍攝（外拍實踐）走進老師大青山湖校區(qū)：感受老師大校園文化，把拍攝完照片 手工制作成明信片，寄給父母、老師、親友和同學。
十三、生態(tài)拍攝（外拍實踐）動物們的肖像：采訪動物園，為動物們拍攝肖像照。
十四、人物拍攝（外拍實踐）走進福利院：采訪社會福利院，拍攝福娃們的生活，感受他們 的快樂與煩惱。
十五、作品分析：分析點評同學們整個3次外拍小作品。
十六、畢業(yè)拍攝：培訓結束進行畢業(yè)創(chuàng)作攝影，表現(xiàn)手法和主題不限，同學們充分發(fā)揮自己 想象拍攝身邊**美**有意義的畫面。
咨詢老師【莊老師】：13777371146
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