大連意大利語B1培訓(xùn)哪個(gè)好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:Xxin 發(fā)布時(shí)間:2021-11-04
大連歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,大連歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是"大連意大利語培訓(xùn)"的相關(guān)內(nèi)容。
現(xiàn)階段,隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平逐步得到提升,人們的生活水平也就得到不斷的改善,而在不少家庭中出國(guó)留學(xué)的人不在少數(shù)。其中意大利作為文藝復(fù)興的發(fā)源地,自然是當(dāng)今人們出國(guó)留學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象。對(duì)于大多數(shù)打算去意大利留學(xué)的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)意大利語是一個(gè)不可回避的環(huán)節(jié)。只有加強(qiáng)我們語言基礎(chǔ),才能應(yīng)付未來的學(xué)習(xí)和生活在國(guó)外。對(duì)于國(guó)人來說從小就接觸英語教育,而意大利語作為一種小語種是較為陌生的,因此更多的人都會(huì)選擇報(bào)班學(xué)習(xí)。那么相信很多人都會(huì)有像大連意大利語哪里學(xué)?大連意大利語培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?大連意大利語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好?等等問題,歐風(fēng)來為大家介紹一些關(guān)于“學(xué)習(xí)意大利語”的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)意大利語要注意什么
在聽和說的同時(shí),閱讀也是一種必不可少的素質(zhì)。因?yàn)橐獯罄Z的動(dòng)詞形式是多變的,我們需要在連續(xù)閱讀中積累經(jīng)驗(yàn),逐步提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們可以在網(wǎng)上找到豐富的閱讀資料。當(dāng)我第一次接觸意大利語的時(shí)候,閱讀中最忌諱的就是“裝傻”,所以要準(zhǔn)確地理解每個(gè)單詞的意思,盡可能地掌握它的用法。但是,在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我們應(yīng)該“主動(dòng)”假裝理解的情況,也就是說,不要刻意去了解每個(gè)單詞的確切意思,而是要著重把握整篇文章或整篇文章的意思。通過這個(gè)過程,我們可以盡可能快地閱讀一篇文章,這對(duì)擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)語感很有幫助。
用意大利語寫一篇文章并不容易。在電腦基礎(chǔ)1學(xué)習(xí)者中,相當(dāng)一部分人只能流利地說意大利語,但寫一篇像樣的文章卻很難。我一直認(rèn)為,在意大利語寫一篇文章時(shí),不僅要熟悉語法規(guī)則,還要對(duì)意大利文明和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何對(duì)文字的忽視或不當(dāng)使用都可能破壞整篇文章的美感。如果你能用意大利語每周(甚至每天)寫一些簡(jiǎn)短的感想,然后第二天讀你寫的東西,挑出錯(cuò)誤,如果你堅(jiān)持下去,你就能取得很大的進(jìn)步。
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1
意語A1水平(入門)
掌握基礎(chǔ)意大利語。能夠理解日常生活簡(jiǎn)單、具體場(chǎng)景
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2
意語A2水平(基礎(chǔ))
初步掌握語言在日常生活中能交流,并且用簡(jiǎn)單的方式提出涉及本人的問題
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3
意語B1水平(進(jìn)階)
有效地但有限地掌握了語言。在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標(biāo)準(zhǔn)的語言
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4
意語B2水平(強(qiáng)化)
對(duì)語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性 的主題
歐風(fēng)意大利語課程
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學(xué)習(xí)意大利語好不好?
任何語言并有沒有“高低貴賤”之分,每一種語言都有自己的用處和優(yōu)勢(shì),至于好不好只是你有沒有興趣而已,如果你對(duì)意大利語有興趣,那么去學(xué)習(xí)意大利是不錯(cuò)的,既能夠滿足自己的學(xué)習(xí)需求,同時(shí)學(xué)習(xí)完意大利語后是可以讓你增加一個(gè)技能以及一個(gè)溝通世界的工具,讓你有更多的優(yōu)勢(shì)和了解世界的渠道,所以學(xué)習(xí)意大利語是不錯(cuò)的,如果有興趣,不妨開始學(xué)習(xí)意大利語吧。建議去專業(yè)的意大利語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),學(xué)習(xí)更好。
教學(xué)環(huán)境
Teaching environment為什么要選擇歐風(fēng)小語種?
歐風(fēng)小語種的教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)資源不錯(cuò),例如在資質(zhì)上,是得到意大利使館認(rèn)可的意大利語考試的考點(diǎn)。想必這個(gè)優(yōu)勢(shì)可以打動(dòng)不少人。而在教學(xué)上也是很好的,所有授課教師均由專業(yè)的意大利語外教組成。他們經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和訓(xùn)練,采用獨(dú)特的移情教學(xué)方法。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更重要的能夠采用中文授課。同時(shí)一直致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教材,不斷推出更具實(shí)用性和定制化的教材,以滿足學(xué)生的需求,所以推薦大家選擇歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心。
大連歐風(fēng)教學(xué)特色
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面授進(jìn)階
專業(yè)教師講授純正的日、韓語,通過小班面授,掌握語法知識(shí),充分理解韓語知識(shí),逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
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自習(xí)鞏固
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂上所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,提高學(xué)員語言應(yīng)用能力。
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文化拓展
系統(tǒng)介紹日、韓傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在**的氛圍下理解的外國(guó)文化背景,更加順利的理解語言與文字。
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實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,認(rèn)識(shí)真實(shí)的日、韓文化,提升語言應(yīng)用能力,了解日韓語的溝通方式。
大連歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心
歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、廣州等一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū),形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)化,國(guó)際化,小班化及多媒體教學(xué)授課模式是歐風(fēng)教育的特色,如今,面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多學(xué)員。
歡迎關(guān)注歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
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