上海小語(yǔ)種-意大利語(yǔ)培訓(xùn)
學(xué)好意大利語(yǔ),實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:堅(jiān)強(qiáng) 發(fā)布時(shí)間:2020-06-09
上海小語(yǔ)種-意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)好意大利語(yǔ),實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)快速咨詢上海意大利語(yǔ)(B1B2)中級(jí)班1、適合學(xué)員:完成初級(jí)課程的學(xué)員。2、教材介紹:《新視線意大利語(yǔ)》中級(jí)《意大利語(yǔ)語(yǔ)法精講精練》。3、教學(xué)方式:4-
1、適合學(xué)員:完成初級(jí)課程的學(xué)員。
2、教材介紹:《新視線意大利語(yǔ)》中級(jí)《意大利語(yǔ)語(yǔ)法精講精練》。
3、教學(xué)方式:4-6人班小班式教學(xué);一對(duì)一教學(xué)。
4、課程內(nèi)容:在完成初級(jí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情況下,擴(kuò)大詞匯量和學(xué)習(xí)中級(jí)語(yǔ)法,進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。在設(shè)定情景中通過(guò)引發(fā)思考、培養(yǎng)情緒的手段,借助口語(yǔ)和聽力等練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的意大利式思考能力,進(jìn)行長(zhǎng)篇文章的閱讀能力訓(xùn)練。
5、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)中級(jí)課程的學(xué)習(xí),能夠理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己的專業(yè)領(lǐng)域,可自然且流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)??梢葬槍?duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字、并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋、進(jìn)行利弊分析、闡述各類想法。
一、開課時(shí)間:9:00a.m.-21:00p.m.
二、課時(shí):120課時(shí)
三、授課方式:班級(jí)授課/1V1/1V2/1V3授課
面向人群:
1.已擁有意大利語(yǔ)B1基礎(chǔ)的學(xué)員;
2.適合想通過(guò)意大利CELI、ClLS、PLIDA等語(yǔ)言水平考試的學(xué)員;
3.從事外貿(mào)等行業(yè),工作上有意大利語(yǔ)需求的從業(yè)人員;
4.想準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。
1.繼續(xù)《新視線意大利語(yǔ)2》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化語(yǔ)法、口語(yǔ)、寫作能力和水平。
2.通過(guò)真實(shí)材料及實(shí)用短文的閱讀使學(xué)生更加深入地了解意大利的社會(huì)文化知識(shí),促進(jìn)并簡(jiǎn)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
3.繼續(xù)《這里、意大利》教程的學(xué)習(xí),通過(guò)生動(dòng)自然的原創(chuàng)情景對(duì)話使學(xué)生能夠較為靈活的運(yùn)用生活學(xué)習(xí)方面的口語(yǔ)。
1.達(dá)到赴意大利學(xué)習(xí)時(shí),大學(xué)要求的水平。
2.能理解復(fù)雜文章段落的具體及抽象主旨,理解專業(yè)文章、評(píng)論、報(bào)道并提取出重要信息。
3.達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B2水平的要求:能看懂以具體或抽象話題為內(nèi)容的復(fù)雜文章,能聽懂自己專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)性討論。能自如流暢地與他人交談,在與母語(yǔ)者交談時(shí),雙方都不會(huì)感到吃力??删蜕婕懊孑^廣的話題清楚詳盡地表達(dá)自己的看法,就一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題說(shuō)明自己的立場(chǎng)并指出各種不同觀點(diǎn)的長(zhǎng)處和短處。
意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)院的課程是基于教材的知識(shí)內(nèi)容作為依靠,通過(guò)多媒體教學(xué)形式,學(xué)生都很全面的介紹意大利的風(fēng)土人情,和歷史文化內(nèi)容,讓學(xué)生很容易掌握基本的意大利語(yǔ)發(fā)音規(guī)則和一些常用的單詞,可以使用意大利語(yǔ)的對(duì)話和交流。
意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,也是非常注重實(shí)用性方面的。它是通過(guò)聽,說(shuō),讀,寫四個(gè)方面的訓(xùn)練去學(xué)習(xí)的,這個(gè)也就是我們所說(shuō)的四位一體的教學(xué)法,這樣就能夠讓學(xué)員們快速的駕馭意大利語(yǔ)言的能力。
意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程也很系統(tǒng),它通過(guò)使用知識(shí)系統(tǒng)圖和提供教學(xué)的方式,讓大家學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)言思維變得非常系統(tǒng)和明確的,所以你不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如問(wèn)題不明白,你能感覺到學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)言。
對(duì)于意大利的聽說(shuō)方面,兩者可以互相促進(jìn),所以你在意大利語(yǔ)言學(xué)校練習(xí)聽力,也不要忽視意大利語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí),可以使兩者有機(jī)結(jié)合。這個(gè)發(fā)音很重要。在意大利語(yǔ)中,除了一些外來(lái)詞外,幾乎所有的單詞都以元音結(jié)尾。元音也沒有弱化。即使是單詞很長(zhǎng)、音節(jié)很多的單詞也需要清晰、毫不含糊地發(fā)音。
準(zhǔn)備好發(fā)音,可以為自己的聽力打下良好的基礎(chǔ),所以大家在上海意大利語(yǔ)培訓(xùn)時(shí),需要選擇一些語(yǔ)速比較統(tǒng)一、聽力材料清晰的語(yǔ)言。在聽的過(guò)程中,也有一些陷阱,比如一些容易被斷奏忽略的陷阱。這是需要注意的。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的是與外國(guó)人交流。意大利人說(shuō)得很快,有很多方言。來(lái)自全國(guó)各地的人傾向于用某種口音、方言和當(dāng)?shù)氐谋磉_(dá)方式說(shuō)話,所以在一段時(shí)間內(nèi)很難判斷他們的意思。
了解課程如上所述,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是交流,交流是雙向的。因此,聽后緊跟著的是說(shuō)的技巧。我認(rèn)為說(shuō)意大利語(yǔ)很容易,但說(shuō)得好卻很難。
了解課程在掌握聽說(shuō)的同時(shí),閱讀也是必不可少的素質(zhì)。意大利語(yǔ)動(dòng)詞形式多樣,需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn),逐步提高閱讀速度和技巧。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們可以在網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。
了解課程用意大利語(yǔ)寫作不是一件容易的事。相當(dāng)多的意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者只能說(shuō)一口流利的意大利語(yǔ),但很難寫出一篇像樣的文章。用意大利語(yǔ)寫一篇文章,要熟悉語(yǔ)法規(guī)則,了解意大利國(guó)家的文化和語(yǔ)言習(xí)慣。
了解課程免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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