哪家的執(zhí)業(yè)藥師培訓機構好

哪家的執(zhí)業(yè)藥師培訓機構好？不管是線上還是線下，選機構就選知名度高的，喜歡線上培訓的推薦醫(yī)學教育網和環(huán)球網校。無論是口碑、班次價格、考試通過率都有優(yōu)勢。

點擊免費試聽醫(yī)學教育網課程>>

點擊免費試聽環(huán)球網校課程>>

考試經驗：教你執(zhí)業(yè)藥師兩大有效記憶技巧！

一、數(shù)字總結記憶

利用數(shù)字的特點，把復雜的內容形象化、整體化，使其簡捷易懂，便于記憶。

1、血藥濃度-時間曲線的特點是“一二三四”。

解釋為：“一”-一個峰濃度，“二”-兩個支（上升支和下降支），“三”-三個濃度域（無效濃度域、有效濃度域即治療范圍和中毒濃度域），“四”-四個時間（潛伏期、高峰時間，持續(xù)期，殘留期）。

2、鎮(zhèn)痛藥嗎啡的特點“三鎮(zhèn)一抑制一興奮一縮瞳”。

解釋為：“三鎮(zhèn)”-鎮(zhèn)痛，鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)咳?！耙种啤?抑制呼吸?！芭d奮”-興奮平滑肌。

“縮瞳”-中毒時表現(xiàn)為針尖樣瞳孔。

3、腎上腺皮質激素類藥物糖皮質激素不良反應“一進、一退、六誘發(fā)，突然停藥病復發(fā)”。

解釋為：“一進”-類腎上腺皮質功能亢進癥，“一退”-藥源性腎上腺皮質功能不全癥，“六誘發(fā)”-感染、消化性潰瘍、高血壓、糖尿病、骨質疏松、精神失常等，“突然停藥病復發(fā)”-停藥反應，反跳現(xiàn)象。

4、β-內酰胺類抗生素中青霉素的特點：“一低二高三不”

解釋為：“一低”-低毒，“二高”-高效、過敏反應發(fā)生率高，“三不”-不耐酸、不耐酶、不廣譜。

二、諧音聯(lián)想記憶

心理學家威廉·詹姆斯說：一個事實，在心中越是與其他大量事實發(fā)生聯(lián)想，就越能很好的記住，留在心中。結合語言的音韻和節(jié)律的特點，對記憶材料進行編碼。將枯燥難記的內容，改變成相同或相近的讀音。當需要再現(xiàn)記憶時，形象的語言便可使大腦立即聯(lián)想起于諧音相對的字符。

1、藥物常見的不良反應（adverse reaction）是廣義的，包括許多概念，如副反應、毒性反應等。如何記憶？

總結為一句話，如 “服毒后藥變質”。

解釋為：“服”-副反應，“毒”-毒性反應，“后”-后遺效應，“藥”-停藥反應，“變”-變態(tài)反應，“質”-特異質反應。

2、局部麻醉藥利多卡因的特點概括為“快點搶救，全能麻醉藥”。

解釋為：“快”-起效快，“點”-安全范圍大，“搶”-穿透力強，“救”-作用持久。

3、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥中阿司匹林不良反應利用諧音總結為一句話“姨為您揚名”。

解釋為：“姨”-瑞夷綜合征，“為”-胃腸道反應，“您”-凝血障礙，“揚”-水楊酸反應，“名”-過敏反應。

4、青霉素抗菌譜記憶枯燥，把它編織成為一句典故使學生難忘，如“鏈葡螺放白肺炭（廉頗落荒白灰灘）”。

通過說戰(zhàn)國時期趙國名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事，就可以聯(lián)想記憶起青霉素的抗菌譜包括溶血性鏈球菌、敏感的金黃色葡萄球菌、螺旋體、放線菌、白喉桿菌、肺炎球菌和炭疽桿菌等。