藝考文化課怎么提高

一、減少貪欲，刪繁就簡(jiǎn)。

藝術(shù)生準(zhǔn)備文化課很大的一個(gè)劣勢(shì)是：時(shí)間短。專業(yè)課考完后，留給文化課的時(shí)間只剩100天左右。必須把心思放在一定能拿分的科目，首先保證400分穩(wěn)妥進(jìn)賬。

語(yǔ)文：語(yǔ)文的科目并不難，背誦題只占幾分，沒(méi)必要花費(fèi)大量的時(shí)間背課文，與其背課文，不如背模板，議論文等答題都是有固定套路的，還有作文也一樣，開(kāi)頭結(jié)尾只要精彩，字寫(xiě)得好看，至少提5-10分。

數(shù)學(xué)：做好選擇前八題、填空前兩題、大題的首題、其他題的頭一題，就可以**考到80分。每一大板塊的后面一道題可以直接舍棄不看，基本很難，做了浪費(fèi)時(shí)間，還未必能做對(duì)。

英語(yǔ)：如果英語(yǔ)水平很差，這一科提升起來(lái)就很難，建議不要浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，背一些書(shū)面表達(dá)的固定句型，背些優(yōu)秀范文，能考多少是多少。

英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題！?。?

文綜：地理把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。

歷史把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。

政治經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。

二、接下來(lái)的一個(gè)月，真題訓(xùn)練。

文綜里，對(duì)于擅長(zhǎng)的科目，真題訓(xùn)練可以偏拔高，弱勢(shì)科目補(bǔ)基礎(chǔ)，抓強(qiáng)科，補(bǔ)弱科，進(jìn)而讓文綜成績(jī)整體提高。

1、課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要學(xué)會(huì)高效聽(tīng)課。

①課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去和掌握；②參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)會(huì)懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。④如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂，不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。

2、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，提高知識(shí)理解和記憶能力。

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

3、沒(méi)有記憶就沒(méi)有學(xué)習(xí)，記憶是學(xué)習(xí)的根本。

提高記憶力，可以專門的訓(xùn)練一下。這一類的訓(xùn)練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之后的重點(diǎn)記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當(dāng)?shù)木€索聯(lián)系起來(lái)的個(gè)性化記憶；思維導(dǎo)圖記憶是一種將所需記憶內(nèi)容整合成關(guān)鍵詞句后的思維記憶。以上三種記憶，是我個(gè)人用下來(lái)比較好用的方法，但都需要系統(tǒng)的訓(xùn)練，具體比較多，就不一一詳細(xì)講述了，大家可以自己去了解，或者參考精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件，軟件中對(duì)我上述的三種訓(xùn)練都有具體的講解和訓(xùn)練。

4、高效復(fù)習(xí)，溫故而知新。

①制定階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時(shí)候復(fù)習(xí)什么科目，什么時(shí)候做題訓(xùn)練，什么時(shí)候看書(shū)背誦，什么時(shí)候查缺補(bǔ)漏等等，都一一明確下來(lái)。

②復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間的只復(fù)習(xí)一科，也不要頻繁的更換復(fù)習(xí)科目。每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)。

③自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要跟上老師的節(jié)奏，保持同步進(jìn)行。如果你掌握的很好，可以快于老師的安排，但不能被老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。

④每一小階段的復(fù)習(xí)之后，要檢查掌握情況。可以自己一個(gè)人進(jìn)行：合起書(shū)本，回憶一下這一階段都學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)，哪些知識(shí)是已經(jīng)掌握了的，哪些是比較模糊的、還沒(méi)有掌握的、有疑問(wèn)的，針對(duì)有問(wèn)題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習(xí)鞏固。也可以找你的伙伴一起進(jìn)行，相互檢查、考校。

5、認(rèn)真做題和面對(duì)每一次考試。

做題的時(shí)候：①要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇行畔?。②要講究效率，會(huì)的就過(guò)（一定是要真的會(huì)，而不是感覺(jué)會(huì)），把時(shí)間放在不會(huì)的上。③不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去看答案解析?？创鸢缸鲱}會(huì)讓你覺(jué)得題目不難，但實(shí)際做題的時(shí)候就不知道如何下筆了。④適當(dāng)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，掌握各類型題目的解題思路。

認(rèn)真面對(duì)每一次考試。考試除了是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)效果的方式，同時(shí)也是你積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，比如：①學(xué)會(huì)如何分配和把控時(shí)間；②掌握作答中各種細(xì)節(jié)的處理技巧；③磨練考試心態(tài)；④幫助自己認(rèn)識(shí)掌握的不足之處，復(fù)習(xí)提升。

藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

在藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，有許多值得推薦的機(jī)構(gòu)。以下是其中幾個(gè)：

1. 學(xué)大教育培訓(xùn)中心：學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家有名的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立于2001年，總部位于中國(guó)北京市。該機(jī)構(gòu)以提供高質(zhì)量的課外輔導(dǎo)而著名，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國(guó)有名的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)之一。機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)包括中小學(xué)課外輔導(dǎo)、中考高考沖刺班、藝術(shù)生輔導(dǎo)、成人教育等。此外，學(xué)大教育還提供了一對(duì)一輔導(dǎo)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2. 新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：新東方，全名新東方教育科技集團(tuán)有限公司，總部位于中國(guó)北京市海淀區(qū)中關(guān)村，是綜合性教育集團(tuán)，同時(shí)也是教育培訓(xùn)集團(tuán)。公司業(yè)務(wù)包括外語(yǔ)培訓(xùn)、中小學(xué)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、在線教育、出國(guó)咨詢、圖書(shū)出版等各個(gè)領(lǐng)域。該學(xué)院致力于為泛教育領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)教育產(chǎn)業(yè)變革精英，共同推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3. 廣州藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院：該機(jī)構(gòu)位于廣州，是廣東地區(qū)較為有名的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供全面的文化課培訓(xùn)，同時(shí)也注重學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)。

4. 成都藝術(shù)培訓(xùn)中心：成都地區(qū)的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有很多優(yōu)秀的選擇，其中成都藝術(shù)高考培訓(xùn)中心是一家值得推薦的機(jī)構(gòu)。他們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

5. 武漢藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校：武漢地區(qū)的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有很多優(yōu)秀的選擇，其中武漢藝術(shù)高考培訓(xùn)學(xué)校是一家值得推薦的機(jī)構(gòu)。他們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提供全面的文化課培訓(xùn)，幫助學(xué)生在藝考中取得好成績(jī)。

這些推薦的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇適合自己的機(jī)構(gòu)。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以考慮機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素，以確保能夠獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

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