唐山樂亭高三藝體生文化集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考生文化課學(xué)習(xí)的誤區(qū)有哪些？

1、 藝術(shù)考生在學(xué)科學(xué)習(xí)中沒有計(jì)劃，盲目追求一切

藝考生一進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)階段，整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)詳細(xì)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無論是在專業(yè)培訓(xùn)后的復(fù)習(xí)階段，還是聯(lián)考后的復(fù)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況聽取專業(yè)教師的建議。**以書面形式呈現(xiàn)，并將其放在**顯眼的地方，以督促自己。

因?yàn)樗囆g(shù)考官的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考和復(fù)習(xí)的過程中——我們必須學(xué)會(huì)接受或拒絕，區(qū)分主次，關(guān)注重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，把更多的時(shí)間花在自己的強(qiáng)項(xiàng)和分?jǐn)?shù)更快的科目上。根據(jù)準(zhǔn)備好的計(jì)劃進(jìn)行審查，以避免無目的的審查。

2、 忽視除了語(yǔ)言和數(shù)字之外的單一學(xué)科成績(jī)，盲目遵循文化學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。

在歷年的高校錄取過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的學(xué)業(yè)和專業(yè)成績(jī)都不錯(cuò)，但卻被一些高校淘汰。這是由于追求總分，忽視了個(gè)別院校對(duì)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)以外的單一學(xué)科成績(jī)的要求。例如，一些學(xué)院和大學(xué)要求考生的英語(yǔ)和漢語(yǔ)成績(jī)達(dá)到00分以上。因此，藝考生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課程時(shí)，必須了解其預(yù)定院校的錄取規(guī)則和要求。

因?yàn)樗囆g(shù)類考生和文化類學(xué)生都有本質(zhì)，在**后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，不要盲目遵循文化類學(xué)生的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇復(fù)習(xí)方法。畢竟，我們未來的錄取規(guī)則與文化學(xué)生不同，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和模式也不同。