貴陽學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
**跨過藝考門檻，讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-12-20
導(dǎo)語概要
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課程介紹
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課程名稱
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；。
專職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
文化課復(fù)習(xí)注意事項
對于專注于專業(yè)課程的藝術(shù)類考生的長期強(qiáng)化培訓(xùn)和咨詢，藝術(shù)類考生在文化課程中的能力在一定程度上是脫節(jié)的。我很久沒有上文化課了。我對文化課的知識點(diǎn)掌握非常分散，而且大多數(shù)藝術(shù)類考生都很差。就普通高中校園而言，校園教師不可能全神貫注地照顧班上的每一個學(xué)生，這就要求藝術(shù)候選人要對自己負(fù)責(zé)，全神貫注，迅速提高成績。對于藝術(shù)類考生來說，高考的難度其實(shí)是逃不過文化課的。近年來，藝術(shù)院校文化課的分?jǐn)?shù)線也在逐年上升。如果你想考上一所好的藝術(shù)考試學(xué)院，那也是非常困難的，藝術(shù)考生需要自己做出很大的努力。
貴陽學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
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免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)文化課的注意事項
增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化課程的決心
藝術(shù)類學(xué)生的文化基礎(chǔ)薄弱，大部分時間都花在高中的專業(yè)課上。由于時間緊迫，很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與文化課程的均衡發(fā)展。特別是在考試前的三個月，由于藝術(shù)類學(xué)生剛剛完成六個月的專業(yè)學(xué)習(xí)和考試，他們很長時間沒有接觸過文化課程，所以一定很難學(xué)習(xí)。
一般認(rèn)為藝術(shù)生基礎(chǔ)差，藝術(shù)生應(yīng)該正確認(rèn)識自己的不足。但與文化類學(xué)生相比，他們在考試中有更多的優(yōu)勢。只要他們努力學(xué)習(xí)文化課程，他們就能進(jìn)入理想的大學(xué)。因此，增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化課程的決心是藝術(shù)類學(xué)生成功的重要一步。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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預(yù)約定制
四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)大藝考文化課有哪些教學(xué)特色？
學(xué)大聘請了專業(yè)的文化課程導(dǎo)師。為藝術(shù)類學(xué)生文化課程編寫的專業(yè)教材不同于高中統(tǒng)一選用的教材。將藝術(shù)類學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)按難度進(jìn)行分類，重點(diǎn)與難點(diǎn)相結(jié)合，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)，幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了600多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
藝術(shù)生怎么復(fù)習(xí)文化課
調(diào)整心態(tài)，避免急躁：許多藝術(shù)類學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課時感到困惑。他們不知道從哪里開始。再次提醒藝術(shù)類學(xué)生，在文化課的學(xué)習(xí)中，他們必須調(diào)整自己的心態(tài)。如果他們找不到問題，他們可以問老師和同學(xué)。當(dāng)他們看不見時，不要不耐煩。這并不能解決問題，但很容易對學(xué)習(xí)文化失去信心。學(xué)習(xí)文化的前提是保持冷靜。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生一練習(xí)，就要坐一天。他們應(yīng)該在學(xué)習(xí)結(jié)束后退出專業(yè)課程，學(xué)習(xí)文化課程。特別是在面對必要的考試分?jǐn)?shù)時，他們必須找到一種方法來理解問題，直到他們理解為止。專業(yè)課程不可能一天完成，尤其是文化課程。水滴和石頭會磨損，繩子和鋸子會穿透木頭。只要我們表現(xiàn)出不懈的學(xué)習(xí)精神，文化課真的什么都不是。
學(xué)大教育輔導(dǎo)課程，擁有專業(yè)的教師進(jìn)行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進(jìn)行線上線下互補(bǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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貴陽藝考文化課
免費(fèi)體驗課開班倒計時
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