雅思大作文到底寫幾段
長(zhǎng)期以來，雅思大作文（Task2）應(yīng)該“寫四段還是寫五段”的爭(zhēng)論一直不絕于耳。從早期到課堂到后來的博客，再到參考書以及今天的微博、微信，無數(shù)的人都在為自己的主張聲嘶力竭地吶喊，以至于**后演變成了不同雅思老師之間相互的人身攻擊。在詳細(xì)探討這個(gè)問題之前，請(qǐng)大家先回答一下：考官會(huì)不會(huì)看到一篇文章寫了五段就條件反射地給高分，又會(huì)不會(huì)看到一篇四段式的作文毫不猶豫地給低分呢？如果大家都一致認(rèn)為考官不會(huì)那么魯莽草率的話，咱們繼續(xù)從兩個(gè)方面深入探討四段與五段寫法。
- 哪種寫法正確？
這是一個(gè)必須嚴(yán)肅對(duì)待的問題，我們總不能教給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤的寫法，害人家花了錢還考低分。究竟四段式的寫法正確還是五段式的正確，**直觀的判斷依據(jù)就是考官自己寫的范文采用了哪種分段方式，當(dāng)然如果有人認(rèn)為考官寫的作文也不一定對(duì)的話咱們就沒有繼續(xù)爭(zhēng)論的必要了。假設(shè)雅思考官自己寫的范文還算有參考價(jià)值的話，我們就從官方**正規(guī)、**暢銷的出版物《劍橋雅思真題》系列當(dāng)中選取范文來細(xì)致研究一些這些考官們寫出來的作文是什么樣的。
先以《劍橋雅思真題9》為例，看第163頁Test1的考官范文
Model and sample answers for Writing tasks
TEST 1, WRITING TASK 2
MODEL ANSWER
This model has been prepared by an examiner as an example of a very good answer.
However, please note that this is just one example out of many possible approaches.
這篇范文寫了五段，由此我們推斷五段式的寫法是正確的。
再以《劍橋雅思真題8》為例，還是第163頁Test1的考官范文
同樣的位置，劍八這篇文章則寫了四段，所以由此判斷四段式的寫法也是正確的。
大家還可以繼續(xù)去《劍橋雅思真題7》看163頁的考官范文是用了五段式的寫法，然而同樣是在這本劍7當(dāng)中的第167頁考官對(duì)于job satisfaction這個(gè)話題作文則用了四段的寫法。
如果大家還有興趣的話，可以繼續(xù)去劍橋真題6、5、4、3等等去看考官的范文，即會(huì)發(fā)現(xiàn)五段式寫法也會(huì)看到四段寫法。
所以**足夠大的考官范文樣本我們認(rèn)為五段和四段的寫法都是正確的。
- 哪種寫法好用？
考場(chǎng)上時(shí)間比較緊，所謂“好用”就是能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)相對(duì)比較**地寫完，詳細(xì)探討這個(gè)問題之前，咱們先來了解一下市面上流行的四段式與五段式寫法具體差別在哪。
四段式具體結(jié)構(gòu)
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段落 |
內(nèi)容 |
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一段 |
引入 |
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第二段 |
正方（2~3個(gè)分論點(diǎn)） |
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第三段 |
反方（2~3個(gè)分論點(diǎn)） |
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第四段 |
結(jié)尾 |
五段式具體結(jié)構(gòu)
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段落 |
內(nèi)容 |
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一段 |
引入 |
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第二段 |
**個(gè)分論點(diǎn) |
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第三段 |
第二個(gè)分論點(diǎn) |
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第四段 |
第三個(gè)分論點(diǎn)（或者反方一個(gè)分論點(diǎn)） |
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第五段 |
結(jié)尾 |
說白了，兩種寫法的**重要差別在于分論點(diǎn)的長(zhǎng)度：
四段式的寫法一段當(dāng)中可以寫兩個(gè)以上的論點(diǎn)，因此每個(gè)論點(diǎn)不用寫太長(zhǎng)，有一句理由支撐即可；但是五段式的寫法要求一個(gè)分論點(diǎn)獨(dú)立成段，要有很長(zhǎng)的理由來支撐才能寫夠字?jǐn)?shù)。
咱們以《劍橋雅思真題9》當(dāng)中一篇8分范文為例講解一下五段式寫法的難度，翻開劍9的第165頁，挑出范文第二段細(xì)看
Life skills are very important and by doing voluntary work, students can learn how to communicate with others and work in a team but also how to manage their time and improve their organisational skills. Nowadays, unfortunately, teenagers do not have many after-school activities. After-school clubs are no longer that popular and students mostly go home and sit in front of the TV, browse internet or play video games.
這個(gè)論點(diǎn)寫了69個(gè)字，而且它后面兩段更長(zhǎng)。但凡教過雅思寫作的一線老師都明白：絕大多數(shù)人尤其是高中生是很難一個(gè)論點(diǎn)寫70個(gè)字的，能寫40個(gè)字就算不錯(cuò)了。再者說了，不談詞匯、不談句子，這么長(zhǎng)的一段對(duì)于內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)的掌控要求很高，許多學(xué)生寫這么啰嗦**終的結(jié)果也是言多必失，反而招致扣分。退一萬步講，咱們出國(guó)讀書寫作這一科根本用不著考8分。
再來看一篇《劍橋雅思真題8》中的四段式范文，由于在一線教學(xué)當(dāng)中遇到絕大多數(shù)同學(xué)寫作要考到6~6.5分，咱們以一篇6.5分的范文來說。翻到劍8第169頁，細(xì)看范文第二段**個(gè)分論點(diǎn)：
Nowadays，people are getting more and more lazy. They want convenience in everything. When they come home from work，they will have microwaved dinner or fast food so that they do not have to take the trouble to prepare a meal or wash up after dinner.
這個(gè)論點(diǎn)寫了48個(gè)字，拋開詞匯、句子，邏輯方面是不是比剛才那段好駕馭很多，原因很多簡(jiǎn)單：?jiǎn)蝹€(gè)論點(diǎn)不用寫那么多字。
而且在現(xiàn)實(shí)考試當(dāng)中，與其在同個(gè)一論點(diǎn)上想方設(shè)法湊字?jǐn)?shù)，還不如去寫一個(gè)新的分論點(diǎn)。
**后我個(gè)人得出的結(jié)論是：四段式寫法和五段式寫法都是正確的寫法，但對(duì)于絕大多數(shù)考生而言四段式寫法在考試當(dāng)中更好用。
環(huán)球雅思（深圳）
環(huán)球教育(Global Education)，是中國(guó)留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)先機(jī)構(gòu)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；獨(dú)創(chuàng)"核心課 吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批頂尖教學(xué)人才，科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
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| 蘇老師 |
