雅思聽力Section1想拿滿分
雅思聽力錄音只放一遍，所以很多考生會擔心信息遺漏，而section1作為聽力的**部分，一般而言都是以社會生活場景為主要考點，所以總體來說還是相對比lecture等題型要簡單。因此環(huán)球雅思老師為考生對于section1部分做一個詳細的解讀，希望能幫助考生在這部分中拿到滿分。
場景
雅思聽力的場景主要分為兩部分：社會生活場景和學(xué)術(shù)場景。而Section1部分主要是以社會生活場景為主要考點。這部分場景包括：租房、旅游、找工作等。偶爾也會出現(xiàn)學(xué)校生活場景，比如：選課退課，圖書館借書、宿舍問題等等。其中，租房類場景是雅思**部分中**為常見的場景之一?？忌鷤冃枰獙τ诟鱾€場景的專有詞匯、對話內(nèi)容、可能考點都有一定的了解。比如租房，就要知道以下這些詞匯：房間的各種內(nèi)部設(shè)施，包括內(nèi)部構(gòu)造、家具、電器；房間的周邊環(huán)境，包括附近交通、景色等；付款方式，銀行卡、借記卡、貸款等。比如旅游，除了要知道一些景點詞匯外，更要注意數(shù)字和人名的聽寫。求職，就要知道職位以及具體工作、工資、個人信息等等。題型
Section1往往不會出現(xiàn)一個人單獨的演講，一般都是兩個人的對話。出現(xiàn)的題型主要是選擇題和填空題。填空題，一般都是聽力中出現(xiàn)過的原詞，所以考生對于相關(guān)場景一定要足夠的熟悉。而選擇題大多是單項選擇題，不太出現(xiàn)5選2、7選4這樣的情況。解題技巧
1、審題
審題包含兩部分內(nèi)容。一是題目要求，一定要看清楚題目中要求你填空的字數(shù)，“NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER”這樣的字眼一定要引起足夠的重視。二是審題目信息，**讀試卷上的已知信息，考生們大多可以猜出這是有關(guān)什么場景的，這對于聽力的把握有很大的幫助。并且考生可以根據(jù)這些信息，大致判斷出答案的可能選項，在聽錄音的時候可以著重注意一下。2、關(guān)鍵詞定位答案
在審題的時候，考生應(yīng)該順便將題目中的關(guān)鍵詞畫出來，而在聽力的時候注意這些信息，尤其是要注意同義替換，因為很多情況下主講人只是將某些詞匯換了一種表述，但是所表達的意思是相同的，考生一定要注意識別。
而且因為是兩人對話的形式，有些信息，如人名、電話號碼、時間日期等都會有重復(fù)或者更改，考生不要因為之前提到就被迷惑了。
綜上，考生在準備雅思聽力Section1的時候一定要熟悉各個場景，尤其是一些專用詞匯。在填寫答案的時候，也要注意一些細節(jié)，不要犯簡單的拼寫或者語法錯誤。
內(nèi)容較多，以上僅為部分內(nèi)容
環(huán)球雅思（深圳）
環(huán)球教育(Global Education)，是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)**機構(gòu)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系，實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習；采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習進程，因材施教；獨創(chuàng)"核心課 吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習效能，達到出國留學(xué)的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批頂尖教學(xué)人才，科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊, 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。
我們以國際化教育集團的標準，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，大力推動中國留學(xué)事業(yè)的進步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國200多個城市，累計為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應(yīng)有的貢獻。
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