南寧雅思保5.5分
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-11
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雅思自學(xué)難度怎么樣
雅思里面的深度對(duì)話,肚子里沒(méi)有些墨水很輕易一句話就答完了,而且句型簡(jiǎn)易、重復(fù),比如and 這個(gè)連接詞用了無(wú)數(shù)次寫(xiě)作就更是如此了,沒(méi)人批改作文,中文寫(xiě)作尚且不會(huì)有提高,英文也不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)的。寫(xiě)作需要學(xué)術(shù)詞匯很多,沒(méi)有人告訴你的話,就不知道怎么使用。
一對(duì)一
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雅思一對(duì)一課程
招生對(duì)象
已有過(guò)雅思班課系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷或有單科提高分?jǐn)?shù)與單科高分需求或出分時(shí)間緊張或?qū)W習(xí)自主性弱的學(xué)生。
課程特點(diǎn)
課程課次從學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行專(zhuān)屬制定, 并可提供沖分服務(wù). 配有助教輔導(dǎo)學(xué)習(xí), 及時(shí)答疑解惑. 課堂內(nèi)容緊貼雅思考試, 并從學(xué)員實(shí)際表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容, 做到專(zhuān)屬定制。
上課時(shí)間
個(gè)性化私人定制,根據(jù)學(xué)生時(shí)間。
新航道優(yōu)勢(shì)
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雅思如何備考
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法:每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。例如,有些人善于記憶,可以過(guò)關(guān)多次重復(fù)來(lái)加深記憶;而有些人則善于分析,可以過(guò)關(guān)歸納和分析錯(cuò)題來(lái)提高成績(jī)。雅思復(fù)習(xí)需要持續(xù)不斷地努力和積累,需要制定合理的計(jì)劃、掌握正確的方法、不斷練習(xí)和總結(jié)。
精品項(xiàng)目
Boutique items
雅思證書(shū)有什么用
就業(yè)用途:一些雇主會(huì)要求應(yīng)聘者提供雅思成績(jī)作為他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明。這些企業(yè)希望招聘擁有良好英語(yǔ)溝通能力的員工,特別是在需要與國(guó)際客戶(hù)或同事交流的工作環(huán)境中。專(zhuān)業(yè)認(rèn)證用途:某些專(zhuān)業(yè)組織或行業(yè)機(jī)構(gòu)可能要求成員具備特定的英語(yǔ)能力水平,以便獲得認(rèn)證或職業(yè)資格。雅思成績(jī)可以作為這些專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的一部分,而且在某些行業(yè)中被廣泛接受。
雅思教師
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于海利
新航道南寧學(xué)校教學(xué)總監(jiān),雅思寫(xiě)作帶頭人,主要教授雅思/托福/ GRE課程。 武漢大學(xué)科英語(yǔ)班出身,英漢比較與翻譯專(zhuān)業(yè)碩士,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)雅思 8 分(聽(tīng)力閱讀9寫(xiě)作8),托福112分(寫(xiě)作30)ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師。
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黃藝青
雅思聽(tīng)力帶頭人,主要教授雅思寫(xiě)作、聽(tīng)力/考研寫(xiě)作翻譯課程,上海交通大學(xué)翻譯碩士,CATTI人事部筆譯二級(jí)、三級(jí),BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí),講課思路清晰,講解透徹細(xì)致;為人態(tài)度親和,幽默不失嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)理念堅(jiān)持授人以漁、高分高能。
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何賢明
雅思口語(yǔ)帶頭人,旅居澳洲7年,擁有多年海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),雅思總分7.5,聽(tīng)力8,口語(yǔ)8,閱讀8,持有ESL spoken and written English Cer IV英語(yǔ)第二語(yǔ)言四級(jí)證書(shū),授課節(jié)奏明快,善于啟發(fā)學(xué)生開(kāi)口表達(dá)自己。
校區(qū)環(huán)境
雅思的定義是什么
雅思指的是雅思考試,全稱(chēng)為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是有名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。
南寧新航道教育
新航道歷經(jīng)19年時(shí)間,以"我堅(jiān)持,我成功"為精神內(nèi)涵,堅(jiān)持"學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情"的教學(xué)風(fēng)格,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了的標(biāo)準(zhǔn),并不斷引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的全面升級(jí)。
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