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蘇州雅思培訓(xùn)體驗(yàn)課預(yù)約電話

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-02-27

導(dǎo)語概要

蘇州新東方學(xué)校雅思培訓(xùn)是國內(nèi)考試培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集語言基礎(chǔ)教學(xué)、應(yīng)試強(qiáng)化培訓(xùn)能和留學(xué)申請服務(wù)于一體,蘇州新東方國際教育的課程課程涵蓋了雅思、托福、AP、PTE、SAT、ACT、ALEVEL、GRE、GMAT、劍橋少兒英語考級培訓(xùn)等,累計授課人數(shù)超過了10000+。

蘇州新東方學(xué)校雅思培訓(xùn)是國內(nèi)考試培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集語言基礎(chǔ)教學(xué)、應(yīng)試強(qiáng)化培訓(xùn)能和留學(xué)申請服務(wù)于一體,蘇州新東方國際教育的課程課程涵蓋了雅思、托福、AP、PTE、SAT、ACT、ALEVEL、GRE、GMAT、劍橋少兒英語考級培訓(xùn)等,累計授課人數(shù)超過了10000+。

雅思7分是什么水平

看完先來看看雅思對雅思7分的描述:達(dá)到7分說明你是良好水平,能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯,也能理解詳細(xì)的推理。7分也是海外不少排名靠前院校要求的總分,甚至連牛津大學(xué)部分專業(yè)也只要求總分7分。可見達(dá)到這個分?jǐn)?shù),說明學(xué)校對你的英語能力已經(jīng)認(rèn)可,較起碼跟人交流以及寫論文時不會有太大障礙。

雅思閱讀答題技巧三個Tips:

①拿到卷子,先翻看一下三篇文章的題型,心里有個數(shù),然后還是從篇開始做。做每一篇的時候,建議先做有序題,除了heading題,初考雅思的話,建議heading題放到較后做,除非你喜歡先做。匹配題中的人名觀點(diǎn)配對會相對簡單,可以先做。關(guān)于總結(jié)題,一定要看清是有選項(xiàng)的還是自己填的,然后判斷占文章多少篇幅,定位哪幾個段落。

②同義替換在閱讀中真的太重要了!同意替換處必有答案,換得越厲害答案就越近。所以我們需要在每次做題之后總結(jié)出來一些重要的替換,這樣做幾次下來你就會發(fā)現(xiàn)很多替換在很多篇文章中都會出現(xiàn),掌握了這些,你的做題速度也就會大大加快。同樣信號詞也非常重要,特殊詞,大寫詞,特殊符號都不能放過。

③關(guān)于答題卡,建議做一篇填一篇,因?yàn)榭荚?0分鐘時間包括了填答題卡的時間。

教大家?guī)渍袛U(kuò)大詞匯量的方法,在背誦考點(diǎn)詞是同樣適用:

1聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法包括同義、反義、形近詞聯(lián)想記憶,發(fā)音記憶,語義聯(lián)想記憶等。即我們在碰到新單詞時,可以把學(xué)過的相似單詞找出來相互比較,學(xué)會觀察單詞間的異同。一方面可以加深記憶,另一方面也可以不混淆它們。當(dāng)**這種方法積累的單詞越來越多時,就會慢慢形成一個詞匯大框架。

2多感官記憶法

每個人都有適合自己的感官記憶方式,有些同學(xué)是聽覺型的(聽單詞的發(fā)音更容易記住單詞),有些同學(xué)是視覺型的(看到單詞更容易記住單詞),還有些同學(xué)可能是動手型的(抄寫幾遍單詞更容易記住單詞);但是很多同學(xué)并不知道自己是屬于哪一種,所以建議大家盡可能地調(diào)用多個感官,做到耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

3周期性重復(fù)法

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程很快,并且先快后慢。記單詞也是如此,所記單詞在后,如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。所以我們要找準(zhǔn)自己單詞學(xué)習(xí)的周期和遺忘速度。結(jié)合個人能力與考試要求制定周期性單詞記憶任務(wù),進(jìn)行階段復(fù)習(xí),以強(qiáng)化它們在大腦中的印象。

4大量閱讀法

盡可能多讀英語,如英文外刊、英文小說、英文臺詞等,**閱讀,把單詞放在上下文語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。此外,歷年四六級真題中,重復(fù)出現(xiàn)的單詞占很大的比例。所以大家也可以**大量“閱讀”真題,包括作文范文、翻譯譯文、閱讀原文、聽力原文等,積累和運(yùn)用高頻詞。提升閱讀速度也是很有必要的,除了必須要有詞匯量以外,還需要進(jìn)行大量的泛讀來擴(kuò)大英文攝入量,提升大家對于英文文法的敏感度。

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