新航道長(zhǎng)沙分校

長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好—啟德考培雅思培訓(xùn)課程

全封閉提升營(yíng)

量變到質(zhì)變 挑戰(zhàn)不可能

長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好——啟德培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程：

雅思高分強(qiáng)化班：

純技巧，純干貨，不聊天，不灌水;系統(tǒng)架構(gòu)雅思整體體系，完善考生邏輯思維;以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效出成績(jī);以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

課程名稱(chēng)：雅思6分15人班

課程階段：強(qiáng)化階段

教學(xué)目標(biāo)：6分

上課時(shí)間：9月-10月

班級(jí)人數(shù)：15人

授課科目：閱讀/聽(tīng)力/口語(yǔ)/寫(xiě)作

課程名稱(chēng)：雅思7分15人班

課程階段：突破階段

教學(xué)目標(biāo)：突破雅思7分

上課周期：80正課課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：15人

授課科目：閱讀/聽(tīng)力/口語(yǔ)/寫(xiě)作

招生對(duì)象：

參加過(guò)雅思考試 成績(jī)5-6分;

基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的考生;

通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生;

對(duì)價(jià)格非常敏感的英聯(lián)邦客戶(hù);剛開(kāi)始接觸雅思的學(xué)員。

教學(xué)內(nèi)容：

雅思6分15人班

閱讀：講解雅思閱讀重點(diǎn)高頻詞匯、文章背景分析;概述及長(zhǎng)難句破解第 一步，拆解簡(jiǎn)單的長(zhǎng)難句;圖表題、句子填空、summary、標(biāo)題題等重點(diǎn)題型訓(xùn)練。

聽(tīng)力：積累雅思聽(tīng)力必備場(chǎng)景詞匯 ;圖表題、單據(jù)填空、分類(lèi)信息表等題型技巧掌握;重點(diǎn)題型訓(xùn)練(填空、單選)。

寫(xiě)作：小作文常見(jiàn)話(huà)題素材積累，突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力;深入講解大寫(xiě)作題型，不限時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯;大作文的素材積累。

口語(yǔ)：概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的講解、練習(xí)和糾正;Part1部、Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充。

雅思7分15人班

閱讀：減法式閱讀，刪減析三招突破長(zhǎng)難句;定位法技巧講解，快速解決雅思基礎(chǔ)題型。

聽(tīng)力：筆記法訓(xùn)練，解決“聽(tīng)懂”和“寫(xiě)對(duì)”兩大難題，單選，多選，配對(duì)、地圖題等題型講解，從易到難全面解決題型考點(diǎn);劍橋雅思真題套題講解，解決雅思聽(tīng)力高分值題型。

寫(xiě)作：大作文常見(jiàn)話(huà)題素材積累，突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力，深入講解大寫(xiě)作題型，短時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯，小作文講解寫(xiě)作方法，訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累高級(jí)句型。

口語(yǔ)：精講精練Part1部分,個(gè)性化設(shè)計(jì)Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充，Part3高難度話(huà)題的講解、思路梳理。

課程特色：

純技巧，純干貨，不聊天，不灌水;

系統(tǒng)架構(gòu)雅思整體體系，完善考生邏輯思維;

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效出成績(jī);

以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

作息安排： 聞雞起舞課程表，每天8小時(shí)規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。

增值服務(wù)：

學(xué)前測(cè)試 Prepsmith學(xué)前測(cè)試評(píng)估，制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對(duì)學(xué)生問(wèn)題提出解決辦法;課后練習(xí) 在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容;

學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師監(jiān)管 一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度;

固定自習(xí)室 固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;

專(zhuān)業(yè)資料提供 國(guó)內(nèi)外最前沿備考資料。

雅思周末**托管班

**陣營(yíng)，高水平授課能力，全面幫助學(xué)生沖擊高分。精品小班授課，因材施教，個(gè)性化提出教學(xué)方案，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題，高效組織課堂內(nèi)容啟德獨(dú) 家CTC教學(xué)法，接軌國(guó)際**教學(xué)法直擊雅思實(shí)戰(zhàn)考點(diǎn)，同時(shí)提升英語(yǔ)應(yīng)用能力，能力和分?jǐn)?shù)并重

課程名稱(chēng)：

雅思周末**托管6分班

課程階段：強(qiáng)化階段

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到雅思6分

上課周期：80正課課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：8人

授課科目：聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作

課程名稱(chēng)：

雅思周末**托管7分班

課程階段：突破階段

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到雅思7分

上課周期：80正課課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：8人

授課科目：聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作

招生對(duì)象：

參加過(guò)雅思考試 成績(jī)5-6分;

基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的考生;通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生;

備考時(shí)間充足(2-3個(gè)月)，但是需要嚴(yán)格管理的學(xué)生。

教學(xué)內(nèi)容：

雅思周末**托管6分班

閱讀：講解雅思閱讀重點(diǎn)高頻詞匯、文章背景分析;概述及長(zhǎng)難句破解第 一步，拆解簡(jiǎn)單的長(zhǎng)難句;圖表題、句子填空、summary、標(biāo)題題等重點(diǎn)題型訓(xùn)練。

聽(tīng)力：積累雅思聽(tīng)力必備場(chǎng)景詞匯 ;圖表題、單據(jù)填空、分類(lèi)信息表等題型技巧掌握;重點(diǎn)題型訓(xùn)練(填空、單選)。

寫(xiě)作：小作文講解寫(xiě)作方法，訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累基礎(chǔ)句型;深入講解大寫(xiě)作題型，不限時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯;大作文的素材積。

口語(yǔ)：概述及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的講解、練習(xí)和糾正;Part1部、Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充。

雅思周末**托管7分班

閱讀：減法式閱讀，刪減析三招突破長(zhǎng)難句;定位法技巧講解，快速解決雅思基礎(chǔ)題型。

聽(tīng)力：筆記法訓(xùn)練，解決“聽(tīng)懂”和“寫(xiě)對(duì)”兩大難題，單選，多選，配對(duì)、地圖題等題型講解，從易到難全面解決題型考點(diǎn);劍橋雅思真題套題講解，解決雅思聽(tīng)力高分值題型。

寫(xiě)作：大作文常見(jiàn)話(huà)題素材積累，突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力，深入講解大寫(xiě)作題型，短時(shí)搭建寫(xiě)作思路和邏輯，小作文講解寫(xiě)作方法，訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累高級(jí)句型。

口語(yǔ)：精講精練Part1部分,個(gè)性化設(shè)計(jì)Part2部分話(huà)題的講解、素材補(bǔ)充，Part3高難度話(huà)題的講解、思路梳理。

課程特色：

**陣營(yíng)，高水平授課能力，全面幫助學(xué)生沖擊高分;

精品小班授課，因材施教，個(gè)性化提出教學(xué)方案，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題，高效組織課堂內(nèi)容;

啟德獨(dú) 家CTC教學(xué)法，接軌國(guó)際**教學(xué)法;

直擊雅思實(shí)戰(zhàn)考點(diǎn)，同時(shí)提升英語(yǔ)應(yīng)用能力，能力和分?jǐn)?shù)并重;

作息安排： 聞雞起舞課程表，每天8小時(shí)規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。

增值服務(wù)：

學(xué)前測(cè)試 Prepsmith學(xué)前測(cè)試評(píng)估，制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改 隨堂進(jìn)行作業(yè)批改，并針對(duì)學(xué)生問(wèn)題提出解決辦法;課后練習(xí) 在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容;

學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師監(jiān)管 一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度;

固定自習(xí)室 固定自習(xí)室，你可以在這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練;

專(zhuān)業(yè)資料提供 國(guó)內(nèi)外最前沿備考資料。

針對(duì)七大難題 啟德考培一站解決

Blended Learning (線(xiàn) 上線(xiàn)下混合式學(xué)習(xí))

啟德考培的Blended Learning的課程是基于考試內(nèi)容及題型、考點(diǎn)，著手進(jìn)行研究，深度剖析雅思托福整體考試特點(diǎn)級(jí)各單項(xiàng)考試的側(cè)重點(diǎn)，從而提取關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn);同時(shí)緊密結(jié)合現(xiàn)今學(xué)員的需求與特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的課程及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。并在實(shí)踐中將課堂教學(xué)內(nèi)容與線(xiàn)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，通過(guò)Prepsmith備考史密斯的在線(xiàn)學(xué)習(xí)及練習(xí)，達(dá)到更加高效的學(xué)習(xí)結(jié)果。

課程包含的每級(jí)別80小時(shí)的線(xiàn)下體系化教學(xué)，80小時(shí)線(xiàn)上針對(duì)性作業(yè)，不少于40小時(shí)的題型訓(xùn)練，10-20小時(shí)的階段測(cè)試，以確保學(xué)生達(dá)到200小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間量,符合CEFR (歐洲語(yǔ)供同框架)對(duì)于學(xué)生能力提升一等級(jí)所需 要的學(xué)時(shí)要求。

Spiral (螺旋 上升課程理念)

啟德考培Spiral指的是螺旋式上升課程設(shè)計(jì)理念，是美國(guó)教育學(xué)家布魯納所倡導(dǎo)的課程編寫(xiě)模式:倡導(dǎo)課程設(shè)計(jì)和教材編寫(xiě)應(yīng)盡可能早地將目標(biāo)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)置于課程的中心地位，但要根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)認(rèn)知發(fā)展水平予以裁剪、排列和具體化，隨著級(jí)別的提升，使目標(biāo)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)不斷地?cái)U(kuò)張和加深。

螺旋式上升課程理念下的新課程，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，提供與學(xué)生真實(shí)水平相對(duì)應(yīng)的教材，且該教材與考試題型考點(diǎn)相一致，能讓學(xué)生提早適應(yīng)考試場(chǎng)景。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力減輕，就有足夠的精力去消化教材涉及的知識(shí)點(diǎn)。這樣通過(guò)層層鋪墊式教學(xué)，學(xué)生能夠扎實(shí)地提高英文水平。同時(shí)通過(guò)對(duì)教材的講解、分析，學(xué)生也能真正切實(shí)理解考試出題思路與考點(diǎn)。

Scaffolding (支架式教學(xué)理念)

啟德考培支架式教學(xué)理念指的就是Scaffolding。它是根據(jù)維果斯基的最鄰近發(fā)展區(qū)理論，對(duì)較復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)建立“支架式”概念框架，使得學(xué)習(xí)者自己就能沿著“支架”逐步攀升，從而完成對(duì)復(fù)雜概念意義建構(gòu)的一種教學(xué)策略。教師在教學(xué)過(guò)程中需要把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加以分解，且在教學(xué)過(guò)程中起到“支架”的作用，逐步弓|導(dǎo)學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

真題題庫(kù)與練習(xí)題庫(kù)雙核驅(qū)動(dòng)

啟德考培的混合式課程，強(qiáng)調(diào)以整體考試為訓(xùn)練目標(biāo)，即在每個(gè)階段的課程內(nèi)容中，都包含考試中涉及到的所有題型，真題題庫(kù)就是最有效的熟悉考試、厘清考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的辦法。

練習(xí)題庫(kù)重點(diǎn)明確、篇幅縮短、難度降低可以幫助學(xué)生逐步提升能力，穩(wěn)步過(guò)渡到真題所需能力水平，從而更好的使用技巧;有助學(xué)生理解具體知識(shí)技能，而非因篇章結(jié)構(gòu)或詞匯而阻礙對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收;內(nèi)容難度符合學(xué)生水平,方便教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。

哈佛標(biāo)準(zhǔn)教師培訓(xùn) 一群來(lái)自哈佛教育學(xué)院的學(xué)術(shù)大咖制定的規(guī)則

1、科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男陆處熑肼氃u(píng)定，共設(shè)五個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別7個(gè)分檔。

2、專(zhuān)業(yè)而高效的教師培訓(xùn)內(nèi)容，從一個(gè)好老師到一個(gè)高效提分教學(xué)專(zhuān)家的升華。

3、沒(méi)有最 高只有更高的啟德考培CTC教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,老師持證上崗，教學(xué)反饋隨時(shí)可查。

4、啟德考培TPE系統(tǒng)，學(xué)生反饋、教學(xué)管理反饋、培訓(xùn)部反饋、教師利用率反饋、專(zhuān)業(yè)發(fā)展五大維度考核老師認(rèn)證升級(jí)。

Prepsmith備考史密斯-  智能在線(xiàn)學(xué)習(xí)提分系統(tǒng)

Prepsmith,它與線(xiàn)下課堂并非簡(jiǎn)單的疊加關(guān)系，而是基于同一套教學(xué)大綱及教材內(nèi)容配置的完整的配套學(xué)習(xí)體系。

根據(jù)考試知識(shí)圖譜，將考試所考查的核心技能核心知識(shí)點(diǎn)核心語(yǔ)法、核心詞匯都被進(jìn)行了切片化標(biāo)記，組成適合不同階段的線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容及線(xiàn)上針對(duì)性作業(yè)、練習(xí)及?？?，以此實(shí)現(xiàn)老師輸出和學(xué)生內(nèi)化的高效配合，幫助學(xué)生用更短時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)。

啟德考培特色通 關(guān)課程——行業(yè)獨(dú)一份專(zhuān)治不提分

特色通 關(guān)課程是啟德考培在出國(guó)考試培訓(xùn)行業(yè)獨(dú) 家研發(fā)的產(chǎn)品，它徹底解決了考生在某個(gè)單項(xiàng)-直不提分或難以達(dá)到高分的頑疾。 雅思

聽(tīng)力詞匯通 關(guān)課程、托福閱讀長(zhǎng)難句通 關(guān)課程，更多課程盡請(qǐng)咨詢(xún)各地啟德考培學(xué)校。

長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好——啟德考培特色:

中美頂尖專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)教材，產(chǎn)品中心發(fā)布最早、最 新、最 全考試機(jī)經(jīng)。

對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)全程規(guī)劃和考試全程規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每天每小時(shí)，全程監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

CTC教師認(rèn)證團(tuán)隊(duì):目標(biāo)式教學(xué)有效傳遞、多維度加深學(xué)習(xí)記憶、多媒介加強(qiáng)知識(shí)獲取及高度集中的互動(dòng)課堂。

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，及時(shí)解答，并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。

長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好——啟德考培師資力量:

講授課程：IELTS口語(yǔ)/IELTS寫(xiě)作

**簡(jiǎn)介：

教學(xué)理念/方法：

課堂別具一格，善于結(jié)合中西方文化以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性授課;授課細(xì)致、有耐心，具有良好的親和力。

教研成果：

國(guó)內(nèi)著名雅思教學(xué)專(zhuān)家，著有《雅思考官教你征服雅思口語(yǔ)》一書(shū)

個(gè)人榮譽(yù)：

啟德集團(tuán)華東、西南區(qū)域教學(xué)總監(jiān)

個(gè)人介紹：

多年從事國(guó)際教育項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理，在東西方語(yǔ)言教學(xué)方法及雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，深諳中國(guó)考生的復(fù)習(xí)習(xí)慣和常犯錯(cuò)誤。

講授課程：SAT閱讀、雅思聽(tīng)力、托福閱讀、ACT閱讀

考試成績(jī)：雅思閱讀8.5

**簡(jiǎn)介：

教學(xué)理念/方法：

因材施教;針對(duì)學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，有效教學(xué)。授課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，啟發(fā)性強(qiáng)

學(xué)術(shù)背景：

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)碩士(語(yǔ)言測(cè)試與教材評(píng)估)

教研成果：

參與集團(tuán)市場(chǎng)部的《雅思白皮書(shū)》《雅思28天進(jìn)步集-聽(tīng)力篇》以及北京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作，“分層閱讀法”有效幫助學(xué)生解決標(biāo)題題這類(lèi)易錯(cuò)題型，快準(zhǔn)狠地提高主旨題型。通過(guò)“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，沖刺閱讀高分。

個(gè)人榮譽(yù)：

啟德考培廣州雅思金牌**

個(gè)人介紹：

在這里，我想用兩個(gè)詞來(lái)描述自己：專(zhuān)一和專(zhuān)注。說(shuō)到專(zhuān)一，我是指自己對(duì)于英語(yǔ)教師職業(yè)熱愛(ài)的專(zhuān)一。讀大學(xué)時(shí)候，我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覐男【拖霃氖屡c英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)。讀大四時(shí)候，對(duì)于要成為一名英語(yǔ)教師的想法逐漸清晰和明確。為了能讓自己有更好的教學(xué)修為，便在讀碩士的時(shí)候梳理成章地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，也是毫不猶豫地來(lái)到啟德而成為了一名語(yǔ)言培訓(xùn)師。作為一名英語(yǔ)老師，我非常享受教授學(xué)生英語(yǔ)技能的過(guò)程，并繼續(xù)享受其中。說(shuō)到專(zhuān)注，我是指自己會(huì)在自己所教授的科目，結(jié)合之前自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)“痛點(diǎn)”。比如記憶詞匯，對(duì)于很多要出國(guó)的學(xué)生而言，不知道記憶哪些詞匯是最有效的，因?yàn)閷W(xué)生備考的時(shí)間是有限的。因此，針對(duì)此痛點(diǎn)，我通過(guò)一些科學(xué)的手段，已經(jīng)整理出了一本能夠幫助學(xué)生應(yīng)付考試的最“有效詞匯”。6000+課時(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出多名高分提分學(xué)員

長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好——啟德考培機(jī)構(gòu)環(huán)境：