義烏散玉霞TM環(huán)球雅思
雅思培訓,幫助學子快速提升英語能力,留學世界**
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-31
義烏散玉霞TM環(huán)球雅思雅思培訓,幫助學子快速提升英語能力,留學世界**點擊咨詢雅思課程簡介雅思單項提分班針對聽說讀寫某一方面有困難的學員,基于考試知識圖譜及技能切片的標準化大綱及教學內(nèi)容,針對弱項進行強化訓練,
針對聽說讀寫某一方面有困難的學員,基于考試知識圖譜及技能切片的標準化大綱及教學內(nèi)容,針對弱項進行強化訓練,掌握考試技巧以及題型規(guī)律,線上線下混合學習體驗,自適應概念技能檢測練習。
針對雅思目標分數(shù)在5-5.5分的學生,掌握基礎階段詞匯,并熟練運用相關詞匯;系統(tǒng)學習語法體系,充分提升讀寫能力,雙向能力同時提高;精講聽口知識系統(tǒng),以講帶練,實時糾錯,準確迅速提升聽口能力。
入學測試20-60分學生,針對雅思目標分數(shù)在5-5.5分的學生,通過對閱讀、聽力、口語、寫作四個方面進行核心詞匯學習、有效信息甄別、發(fā)音矯正、攻克重難點、論點組織等訓練,來提高學員雅思成績。
針對雅思目標分數(shù)在5-6.5分的學生,通過對閱讀、聽力、口語、寫作四個方面進行把握段落主旨、聽力場景詞匯擴充、細節(jié)描述訓練、表述、記證與總結等訓練,來提高學員雅思成績,使之到達雅思6.5分的目標。
英語水平,檢驗
眾所周知,雅思考試分為聽說讀寫四項。雅思從準備復習到參加考試就是一個英語能力提升的過程。特別是相對于目前國內(nèi)的英語類考試,可以說是有過之而無不及。目前國內(nèi)的廣大英語學習者,由于缺少英文環(huán)境,口語和聽力是最薄弱的環(huán)節(jié),并且很多國內(nèi)考試都不全面。而雅思考試恰恰補充了這一點。這也是對英語綜合能力的一次檢驗。
散玉霞TM環(huán)球雅思培訓中心成立2011年6月1日,一直致力于小初高英語,雅思、托福、SAT、四六級,考研英語,日語,德語,法語,西班牙語等國際語言考試培訓,線上線下為學員創(chuàng)造語言環(huán)境,混合式教學,讓學員身臨其境。
匯集了優(yōu)秀的教師資源,具有核心競爭力的教學團隊為學子們提供好的服務和學習指導,引導和督促學子們在計劃時間內(nèi)完成學習目標并達到理想成績。
私人定制方案,精品小班教學,講練結合,提分。
高中英語水平較好的學生,大學英語基礎較好的學生,或參加工作英語基礎比較不錯的學生。
精品小班授課,確保教學效果。夯實學生英語基礎的同時,配以美語語音語調的訓練、托?;A詞匯的鞏固、實用英語語法的掌握,順利過渡到托福基礎課程。學生能夠在短期內(nèi)提升托福聽、說、讀、寫的能力,掌握四項的一般應試技巧,托福成績?nèi)〉妹黠@的提高。
學員在學習期間將配備專業(yè)的學習顧問,學習顧問負責學員的學習輔導以及作業(yè)批改,并將根據(jù)學員的完成情況制定新的學習任務,確保學員可以及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正問題,確保學習效果穩(wěn)步提升。
從某種意義上來說,大學英語四六級考試和雅思考試分數(shù)是可以作為參考的。只是這兩種英語考試的出發(fā)點從整體上來看,雅思考試比四六級英語考試更加系統(tǒng),而雅思考試則是更深入的英語聽說讀寫四項綜合能力的實際應用。化,缺點系數(shù)也十分一些。
四六級英語考試要求考生的詞匯量大約為4000?6000左右,而雅思考試要求考生的英語詞匯量為6000?8000左右,所以雅思考試的詞匯量比四六級考試幅度。
從考試題型上來看,四六級考試的題型種類減少,包括聽力題,閱讀題,作文與翻譯。而雅思考試包含的題型種類就多的去了,以雅思聽力為例,就包含10個不同不同的題型,雅思閱讀也有所,包含10個不同的閱讀題型,所以從題型數(shù)量及難度系數(shù)上,都要遠遠大于四六級考試題型。
雅思考試評分為9分,聽說識讀每一項評分也都是9分,雅思考試沒有所謂的及格分數(shù),只有目標分數(shù)而已,四六級英語考試得分為710分,425分以上為及格分數(shù)。 。雅思考試的最終分數(shù)是由聽說的四項成績相加后除以4得到來的。。
四六級英語考試與雅思考試沒有準確的轉換標準的,大體上如果通過四級英語考試,分數(shù)在425分以上的,大約等于雅思考試的5.5分。如果通過六級英語考試,分數(shù)在及格分數(shù)線425分以上的話,大約相當于雅思考試的6.0分?6.5分。
四六級英語考試與雅思考試都是英語考試里熱門的考試,只是這兩種英語考試的出發(fā)點不盡相同。但只是是四六級英語考試還是雅思考試,學生在校期間應該多考取幾個有含金量的英語考試證書,為未來的求職就業(yè)提高綜合競爭力。
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