哈爾濱基礎(chǔ)雅思培訓(xùn)

一些學(xué)校知名度高，出現(xiàn)在雅思培訓(xùn)圈較早，但質(zhì)量也處于一般水平。為什么？因?yàn)樗麄兊睦蠋熤饕怯袃扇杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他們經(jīng)驗(yàn)不足，分?jǐn)?shù)低。尤其是節(jié)假日，為了節(jié)省成本，老師們每天上課的時(shí)間往往超過10個(gè)小時(shí)。最后，老師幾乎麻木了，不知道他在說什么。這大大降低了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解和解釋。另外，假期里根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況任教的師生太多，所以獎(jiǎng)金效果無法保證。眾所周知，課后鞏固和吸收學(xué)生的知識(shí)是非常重要的，這相當(dāng)于學(xué)校教育中的家庭作業(yè)，但這些機(jī)構(gòu)沒有這個(gè)環(huán)節(jié)。

雅思聽力復(fù)習(xí)障礙：發(fā)音

因?yàn)閷W(xué)生自己的發(fā)音不正確，所以很難辨別甚至是錯(cuò)的。例如，“公司”這個(gè)詞一開始就很有壓力，但有些人習(xí)慣于把壓力放在第二位，所以他們對(duì)自己聽到的都沒有反應(yīng)。打開聽力課文，看，同伴，我清楚地知道這個(gè)詞，但為什么我聽不到呢？因?yàn)槟愕陌l(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不一樣。

對(duì)策：建議在聽的同時(shí)練習(xí)發(fā)音。我們應(yīng)該特別注意單個(gè)輔音的發(fā)音和重音的位置。此外，我們還應(yīng)注意一些特殊的語音現(xiàn)象，如連續(xù)閱讀、爆破聲和濁音。這對(duì)雅思口語的提高有很大幫助，可謂一舉兩得。