西安雅思寫作培訓(xùn)班之高分作文特點(diǎn)講解

提起雅思作文，是很多烤鴨們頭痛的問題，提升口語和寫作這兩大輸出項(xiàng)也一直是中國學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)方面的主要訴求。單拿寫作來講，雅思高分作文的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷積累的過程。

同學(xué)們想要在雅思寫作考試中取得好成績，就得先了解高分作文都有什么特點(diǎn)~

趨向英文學(xué)術(shù)語言

我們首先要清楚，雅思考試作文更趨向真正的英文學(xué)術(shù)語言，而正式的英文學(xué)術(shù)語言往往講究正式性和嚴(yán)肅性，具體體現(xiàn)為不用簡寫、不用口語、不用個(gè)人語氣、不直接引用別人的原話或?qū)υ?。道理很簡單，學(xué)術(shù)文章不是小說，無需為了生動(dòng)，營造身臨其境的感覺。

舉例來說，我們?cè)诳谡Z或者小說中經(jīng)常使用詞的縮寫形式或簡易形式，比如you're, there's等等，但在雅思作文中我們就不能用這些簡寫形式，而應(yīng)該用完整形式y(tǒng)ou are, there is;又比如口語中經(jīng)常把冰箱叫做fridge, 雅思作文中我們就應(yīng)該用refrigerator不用fridge。

另外，在論述的時(shí)候**不要直接引用別人的話：如"......", says 某某某，而應(yīng)該用According to 某某某，然后再用自己的語言簡述他的觀點(diǎn)，這樣顯得很專業(yè)。當(dāng)然，你如果用了這些簡寫或者口語化的語言也沒有錯(cuò)誤，考官也能明白，但會(huì)極大影響考官對(duì)你作文的整體印象和評(píng)分。

觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)貼切、具體

同學(xué)們?cè)趯忣}的過程中首先要搞清楚這是一道什么樣的題型。讀完題之后要做的**件事情就是形成自己的觀點(diǎn)。有的題目是agree/disagree，有的題目設(shè)置為雙邊討論，給出兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)，讓你去discuss一下，然后給出自己的觀點(diǎn)。

這一項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求是：首先你需要有一個(gè)清楚明確的立場。根據(jù)你的立場，你還要有一個(gè)展開充分的觀點(diǎn)。所以想觀點(diǎn)的時(shí)候評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的這兩點(diǎn)要記清楚。

一篇優(yōu)秀的雅思高分作文，要對(duì)所討論的話題有明確的觀點(diǎn)、充足的論據(jù)，并且有良好的手段將論據(jù)一一鋪陳。文章應(yīng)該有一條無形的直線貫穿始終，任何偏離文章總觀點(diǎn)和段落主題句的內(nèi)容都應(yīng)給予摒棄或改寫，哪怕那些句子堪稱經(jīng)典。

分段合理

根據(jù)你的觀點(diǎn)將文章分成幾個(gè)段落，確定每個(gè)段落的核心內(nèi)容和主題。分段的要求在評(píng)分細(xì)則里是怎樣體現(xiàn)的呢？7分以上的作文對(duì)于分段有這樣一句評(píng)論：“skillfully manages paragraphing”，指能熟練掌握分段的寫作手法。 這個(gè)“熟練”指的是分段方式不那么機(jī)械、死板。

拿到一篇文章，在同樣的觀點(diǎn)下你是否能想出多種合理的分段方法，在此基礎(chǔ)上你是否能選取一個(gè)讓人感覺耳目一新、十分巧妙的分段方式。隨后想辦法讓段與段之間的銜接與過渡變得更加自然。

大家都要關(guān)注的另外一個(gè)對(duì)于分段的要求是“分段充分且合理”，也就是說一定要在寫作過程中杜絕分段不充分的現(xiàn)象。分段不充分是指把過多的觀點(diǎn)和內(nèi)容擠壓在一個(gè)段落中進(jìn)行表達(dá)。在四或五個(gè)段落中來表達(dá)你的思想是足夠的，要保證一個(gè)段落只有一個(gè)核心思想。

邏輯嚴(yán)密，條理清楚

英語是一種邏輯非常嚴(yán)密的語言，所以句與句之間、段與段之間的銜接就非常重要。

段落之間的邏輯建立在合理分段的基礎(chǔ)上，就要思考自己的分段邏輯，隨后要考慮的是句與句之間的銜接，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于這一項(xiàng)的要求是使用 “a wide rang of cohesive devices”，“cohesive devices”包括兩句話之間的代詞指代關(guān)系、定語從句或者連詞等等。同學(xué)們要做到段與段、句與句之間都能做到邏輯暢通，銜接嚴(yán)絲合縫。

多用被動(dòng)語態(tài)

一般說來，當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，不必說出執(zhí)行者或含糊不清的執(zhí)行者時(shí)，多用被動(dòng)式。須注意的是，許多地方與漢語不同，有時(shí)候漢語中沒有“被……”的意思，英語卻應(yīng)該用被動(dòng)態(tài)，這是語言使用習(xí)慣問題，在英語中被動(dòng)語態(tài)的使用已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。換句話說，在寫作文的時(shí)候，大家不要等到在漢語中有“被……”的意思的時(shí)候才想起用被動(dòng)語態(tài)。

例如，一句名言："A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits."這個(gè)意思如果用漢語說，就是“當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，他還沒有完，而當(dāng)他放棄的時(shí)候，他才是完了”。在漢語里沒有一個(gè)“被”字，但同樣的意思如果不用被動(dòng)語態(tài)在英語里就表達(dá)得不正宗、不地道、不到位。

此外，在描述事件和客觀事實(shí)的時(shí)候，被動(dòng)語態(tài)用得更多，例如網(wǎng)站上的一個(gè)新聞報(bào)道，題目是"10,000 NHS patients 'to have genes mapped'"。其中mapped的用法，翻譯成漢語就是10000個(gè)NHS患者的基因圖譜破譯成功(注：NHS 即National Health Service，英國國家衛(wèi)生事業(yè)局，如果大家去英國留學(xué)就會(huì)每人填一張NHS的登記表，享受免費(fèi)醫(yī)療)，這么多意思，一個(gè)mapped就表達(dá)出來了，這就是地道的英語，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)體會(huì)其中的精妙之處。

用詞準(zhǔn)確，句式多變

高分作文的語言應(yīng)該是清晰、恰當(dāng)、具體。在使用語言的時(shí)候有兩個(gè)值得關(guān)注的地方。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于詞匯、語法層面的要求是 “a wide rang of vocabulary and structures”，要有大量的不同的詞匯用法和各種各樣的結(jié)構(gòu)。

例如在經(jīng)濟(jì)類考題中，如果問到“經(jīng)濟(jì)是否是評(píng)價(jià)一個(gè)國家成功的**標(biāo)準(zhǔn)”，句子中的經(jīng)濟(jì)就可以用以下表達(dá)方式：economic factor/economic growth/economic development/domestic economy/a sound economic performance等等。這種用不同的詞匯表達(dá)同一個(gè)意思的能力，能讓你的文章顯得更加生動(dòng)。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并不容易，需要大家平時(shí)多用心，多積累。

句式的多樣性也需要多積累，雅思作文不能全部都是“主謂賓”式的簡單句，但是也不建議大家全篇都寫長難句，要根據(jù)文章需要將兩者結(jié)合起來使用。

語法錯(cuò)誤必須盡可能少，尤其是低級(jí)的語法錯(cuò)誤斷然不能出現(xiàn)。一定的復(fù)雜句型是必需的。但切記，盡管復(fù)雜句子可以起到錦上添花的作用，但僅有復(fù)雜句型而沒有明晰、富有邏輯性的思路，照樣拿不到高分。

以上小編總結(jié)了雅思高分作文的幾個(gè)特征，認(rèn)準(zhǔn)方向才能更好地前進(jìn)。**重要的還是要理解雅思考察的其實(shí)是對(duì)英語的應(yīng)用能力，能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。

希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績喲~

 

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