醫(yī)學(xué)網(wǎng)楊帆和白芷哪個(gè)講的好

醫(yī)學(xué)網(wǎng)楊帆和白芷哪個(gè)講的好？各有千秋，畢竟每個(gè)老師都有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式。沒(méi)有完美的老師，別人說(shuō)好的自己不一定就覺(jué)得好，別人說(shuō)不好的，說(shuō)不定自己又感覺(jué)挺好。所以建議去試聽(tīng)，自身感受最直觀(guān)。

揚(yáng)帆老師，從事執(zhí)業(yè)藥師教育教學(xué)工作十余年，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試發(fā)展趨勢(shì)以及試題變化研究深入，參編國(guó)家教材10多部。揚(yáng)帆老師講課風(fēng)格鮮明，詳略得當(dāng)，層次分明，重點(diǎn)突出，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，飽含激情，堅(jiān)持“有舍才有得”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段幫助考生形成持久的記憶。

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白芷老師，長(zhǎng)年從事醫(yī)藥類(lèi)考試輔導(dǎo)工作，對(duì)執(zhí)業(yè)藥師考試內(nèi)容、出題形式、分值分布有深入的研究總結(jié)。 授課特點(diǎn)：對(duì)于所授課程內(nèi)容，深入淺出，旁征博引，語(yǔ)言通俗幽默，考點(diǎn)清晰透徹、能將枯燥的理論知識(shí)通俗化、趣味化、形象化，從根本上解決學(xué)員學(xué)不懂、記不住、忘得快的問(wèn)題。獨(dú)特的授課風(fēng)格、教學(xué)方法，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)員順利通關(guān)，因而深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)與好評(píng)！

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