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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)

執(zhí)業(yè)藥師報(bào)班哪個(gè)好

來(lái)源:執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2020-03-12
執(zhí)業(yè)藥師新課上線

執(zhí)業(yè)藥師報(bào)班哪個(gè)好?無(wú)論是面授還是網(wǎng)課,選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要從他們的口碑,信譽(yù),師資力量等多方面去考慮。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是一所致力于醫(yī)師考試、護(hù)士資格考試、執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)及教學(xué)研究的專業(yè)化、規(guī)范化考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),是執(zhí)業(yè)醫(yī)學(xué)考試改革后全國(guó)較早從事醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一。自2005年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)多年的文化沉淀和發(fā)展,在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域以強(qiáng)大的師資力量、教培模式、后勤服務(wù)及過(guò)關(guān)率著稱全國(guó),已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)界的馳名品牌,目前,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)已被廣大醫(yī)考學(xué)員公認(rèn),被社會(huì)公認(rèn)為醫(yī)考王。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)課程可以免費(fèi)試聽(tīng),可以去試聽(tīng)體驗(yàn)下。

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【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡(jiǎn)介】

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,從事43大類、1000多門(mén)網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng),為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條,注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人,日最高獨(dú)立IP訪問(wèn)量117萬(wàn)人,日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次,是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。

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考試經(jīng)驗(yàn):備考2020執(zhí)業(yè)藥師你掌握了正確的記憶方法了嗎?

對(duì)于參加2020執(zhí)業(yè)藥師資格考試的學(xué)員來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的較大障礙莫過(guò)于記憶力差的問(wèn)題了,其實(shí)記憶也是有方法的,小編整理了以下方法希望對(duì)大家有所幫助。

1、編口訣記憶法

利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。

2、數(shù)字組合記憶法

教材中,關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多,歸納起來(lái),大致可分為三類:一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門(mén)別類,從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容,加深印象。

3、縮字記憶法

取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點(diǎn)帶面。

如:股票發(fā)行的原則公開(kāi)、公正、公平,同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

4、列表格記憶法

對(duì)于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過(guò)列取表格的形式來(lái)加深理解。

5、對(duì)比記憶法

對(duì)于既是……又是……的知識(shí)點(diǎn)可以采取此類方法

6、歸納總結(jié)記憶法

對(duì)每科輔導(dǎo)用書(shū),復(fù)習(xí)一兩遍后,適當(dāng)做一些歸納總結(jié),相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起。一方面掌握,防止遺漏;另一方面,可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

7、其他輔助記憶方法

調(diào)動(dòng)自己情感的積極性,正如孔子說(shuō)過(guò):“好之者不如樂(lè)之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感,把他想象成一種美好的東西,便有難以忘懷的效果。

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