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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)

執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)上培訓(xùn)班哪個(gè)好?

來源:執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)校 發(fā)布時(shí)間:2019-07-31
執(zhí)業(yè)藥師新課上線

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執(zhí)業(yè)藥師課程比較好的網(wǎng)校

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考執(zhí)業(yè)藥師選擇哪一個(gè)網(wǎng)校比較好

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執(zhí)業(yè)藥師《(中)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》藥理學(xué)內(nèi)容如何記憶?

方法一:由“厚”變“薄”由“薄”變“厚”

《(中)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》藥理學(xué)需要記憶的內(nèi)容多、雜、細(xì)又枯燥,如果單純的按照知識(shí)點(diǎn)記憶,不光需要記憶的東西多,耗時(shí)也長(zhǎng)。這時(shí)候就需要《(中)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》科目的思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖幫你把大量記憶的“厚”變成了有框架成體系的“薄”。這樣你就可以在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上去填充你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)了,這樣記憶下來的知識(shí)是成體系的,而不是零零散散的存在于記憶當(dāng)中。在精簡(jiǎn)的思維導(dǎo)圖的“薄”的基礎(chǔ)上,一點(diǎn)點(diǎn)記下來的知識(shí)就會(huì)形成一張大網(wǎng),代表著你知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的廣度和深度,這也就是“厚”了。

如果沒有思維導(dǎo)圖,那么,請(qǐng)利用好:表格、口訣等方法!

方法二:溫故而知新

根據(jù)艾賓諾斯記憶曲線,人們對(duì)學(xué)會(huì)的知識(shí)的記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸遺忘,你所學(xué)會(huì)的《(中)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》藥理學(xué)知識(shí)也是一樣,只有不斷的溫習(xí)鞏固,才能讓它長(zhǎng)時(shí)間的停留在你的記憶當(dāng)中。“溫故”除了鞏固加強(qiáng)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)的記憶之外,還有“知新”的目的。通過“溫故”可以加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)的理解,知識(shí)也是成網(wǎng)絡(luò)的,可以進(jìn)行橫縱之間的對(duì)比。除了記憶各自的知識(shí)點(diǎn),還可以進(jìn)行橫向的對(duì)比,對(duì)比記憶也是一個(gè)不錯(cuò)的記憶方法。

方法三:總結(jié)案例

執(zhí)業(yè)藥師考試所有的科目在考試時(shí)都遵循著“重者恒重”的原則,《(中)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》藥理學(xué)也不例外。當(dāng)你做過近幾年的執(zhí)業(yè)藥師考試真題就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多知識(shí)點(diǎn)幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)在試卷當(dāng)中?!叮ㄖ校┧帉W(xué)專業(yè)知識(shí)二》知識(shí)點(diǎn)需要記憶的內(nèi)容多,但對(duì)于這種試卷中出現(xiàn)的“??汀敝R(shí)點(diǎn),在備考時(shí)就一定不能放過,反復(fù)鞏固、反復(fù)記憶。而作為出題“背景”的案例,在備考時(shí)就需要總結(jié)出來,分析它的出題角度和出題方向,培養(yǎng)解題思路。這樣在考試的時(shí)候遇到這類題目時(shí),作答會(huì)更得心應(yīng)手!

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