執(zhí)業(yè)藥師考試報(bào)培訓(xùn)班有哪些好處?執(zhí)業(yè)藥師考試到底要不要報(bào)培訓(xùn)班?自學(xué)好還是報(bào)班好?其實(shí)這還是要根據(jù)自己的基礎(chǔ),備考時(shí)間,每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)效率,自制力,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等來(lái)綜合決定,如果基礎(chǔ)不錯(cuò),且有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,備考時(shí)間也充分,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)那可以考慮自學(xué),反之建議報(bào)班,跟著老師學(xué)可以和老師互動(dòng),有方向,容易抓住重難點(diǎn)、考點(diǎn),可以提高效率,爭(zhēng)取一年一次性通過(guò)。不管怎么樣,要下定決心,努力學(xué)習(xí),付出才會(huì)有回報(bào)。
很多考生在選擇醫(yī)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候選花了眼,今天就推薦一個(gè)醫(yī)學(xué)類(lèi)的網(wǎng)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),成立于2005年1月,擁有大量的專(zhuān)家教授、大型三甲醫(yī)院的主任醫(yī)師講課,在行業(yè)里不管是能力還是口碑都是非常不錯(cuò)的!大多數(shù)考生執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)課程都選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),只要努力學(xué)通過(guò)率還是很高的。
2019年執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)試聽(tīng)!醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是正保遠(yuǎn)程教育旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,從事43大類(lèi)、1000多門(mén)網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以口碑師資力量、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng),為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果較為明顯。是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類(lèi)考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。
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特色班:執(zhí)業(yè)藥師考試結(jié)束后一周關(guān)閉!
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湯以恒,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)人氣導(dǎo)師,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),講課內(nèi)容較擅長(zhǎng)中藥學(xué)綜合知識(shí)與技能,授課思路嚴(yán)謹(jǐn)善于將相關(guān)課程的考點(diǎn)融為一體、知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線(xiàn),對(duì)考生的持久記憶有較大幫助,深受學(xué)員喜愛(ài)。學(xué)員印象:經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特、成串記憶。
錢(qián)韻文,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專(zhuān)職講師,從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究。
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執(zhí)業(yè)藥師備考的記憶技巧都有哪些?
一、編口訣記憶法
利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話(huà)。
二、數(shù)字組合記憶法
教材中,關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多,歸納起來(lái),大致可分為三類(lèi):一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門(mén)別類(lèi),從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容,加深印象。
三、縮字記憶法
取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話(huà),取其精干,以點(diǎn)帶面。
如:股票發(fā)行的原則公開(kāi)、公正、公平,同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。
四、列表格記憶法
對(duì)于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過(guò)列取表格的形式來(lái)加深理解。
五、對(duì)比記憶法
對(duì)于既是……又是……的知識(shí)點(diǎn)可以采取此類(lèi)方法
六、歸納總結(jié)記憶法
對(duì)每科輔導(dǎo)用書(shū),復(fù)習(xí)一兩遍后,適當(dāng)做一些歸納總結(jié),相同類(lèi)似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起。一方面掌握全面,防止遺漏;另一方面,可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。
七、其他輔助記憶方法
調(diào)動(dòng)自己情感的積極性,正如孔子說(shuō)過(guò):“好之者不如樂(lè)之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感,把他想象成一種美好的東西,便有難以忘懷的效果。
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