執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)
執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)
容易死磕教材，1個(gè)考點(diǎn)耗時(shí)30分鐘以上
半知半解，1個(gè)考點(diǎn)領(lǐng)悟50%
全國(guó)通過(guò)率不足10%
老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，視頻配合講義省時(shí)50%
講練結(jié)合，輕松學(xué)會(huì)舉一反三
成功上岸可能性高達(dá)80%
16.6 MB 下載次數(shù)：307
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北京某高校教師，藥學(xué)博士，中藥學(xué)博士后，副教授。有多年執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套獨(dú)有的復(fù)習(xí)、記憶方法，有效幫助考生記憶考點(diǎn)，深入研究考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧，善于總結(jié)歸納，戰(zhàn)性強(qiáng)。理論知識(shí)扎實(shí)深厚，重點(diǎn)突出，講解細(xì)致，深入淺出，課堂氣氛輕松活潑。
環(huán)球網(wǎng)校資深教師，醫(yī)學(xué)碩士。從事醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類考試培訓(xùn)15余年，累計(jì)培養(yǎng)過(guò)學(xué)員數(shù)量高達(dá)40萬(wàn)以上。2001年高分通過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試，獨(dú)創(chuàng)“丹式口訣”教學(xué)方法，深得學(xué)員喜愛(ài)。目前主講執(zhí)業(yè)西藥師《藥學(xué)綜合知識(shí)與技能》《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)二》及藥學(xué)職稱相關(guān)課程，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏感的應(yīng)試嗅覺(jué)。
環(huán)球網(wǎng)校資深簽約師資，醫(yī)衛(wèi)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，副教授。30余年醫(yī)考培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。2001年就讀于北京中醫(yī)藥大學(xué)，后就職于解放軍北京軍醫(yī)學(xué)院。先后在解放軍304醫(yī)院、東城中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院心理科、金頤延康軟醫(yī)學(xué)研究院工作。自2005年起，任環(huán)球網(wǎng)校執(zhí)業(yè)中醫(yī)師、執(zhí)業(yè)中藥師、衛(wèi)生職稱等中醫(yī)藥相關(guān)科目培訓(xùn)講師。
環(huán)球網(wǎng)校資深簽約師資,北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士。10余年豐富的執(zhí)業(yè)藥師授課經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)培養(yǎng)過(guò)學(xué)員數(shù)量高達(dá)30萬(wàn)以上。堅(jiān)持以學(xué)員“聽的明白，記的深刻，學(xué)的開心，考的輕松”為教學(xué)理念，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，授課風(fēng)格幽默愉快，教學(xué)方法精彩靈活。深刻洞悉歷年考試規(guī)律，精準(zhǔn)把握高頻考點(diǎn)分布，熟知考生常見(jiàn)錯(cuò)誤及錯(cuò)誤原因。
執(zhí)業(yè)藥師考試備考：有效的看書方法
第一遍快速學(xué)習(xí)，整理出每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進(jìn)一步理解、弄懂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
執(zhí)業(yè)藥師考試結(jié)合課本、筆記，先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)毫無(wú)遺漏地用熒光筆、或彩筆在書中劃出來(lái)，然后在16開大紙上用樹形圖的方式（也就是大括號(hào)、小括號(hào)）或畫表格的方式把這些重要知識(shí)一層一層地寫下來(lái)，反復(fù)加以理解，并把重要的習(xí)題的解題思路在旁邊簡(jiǎn)要備注出來(lái)。
第二遍在理解的基礎(chǔ)上開始記憶。
隨身攜帶自己寫下的筆記，反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來(lái)并寫下來(lái)的概念、定理、公式、性質(zhì)、特點(diǎn)等重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。
第三遍嘗試回憶。
重新書寫筆記，能清晰回憶出來(lái)的內(nèi)容只需略寫概念、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字，而不需要寫出具體內(nèi)容。回憶不出來(lái)的內(nèi)容把詳細(xì)內(nèi)容寫下來(lái)。再反復(fù)背誦。
第四遍構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并思考知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò)圖（大括號(hào)、小括號(hào)、表格等形式）幫我們把每一個(gè)章節(jié)的重要概念、定理公式等重要知識(shí)點(diǎn)的層級(jí)關(guān)系整理得一目了然。由于內(nèi)容的熟悉和空間距離的接近，我們會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)之間，以及前后各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在的聯(lián)系。這種感悟會(huì)讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發(fā)現(xiàn)用箭頭和簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)在這張網(wǎng)絡(luò)圖上表現(xiàn)出來(lái)。
第五遍加以鞏固。
經(jīng)過(guò)前面四遍復(fù)習(xí)，所有的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該已經(jīng)作為一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)存在我們的頭腦中。我們甚至已經(jīng)不需要課本和我們自己總結(jié)出來(lái)的最后一張網(wǎng)絡(luò)圖就能把所學(xué)的知識(shí)倒背如流，在需要的時(shí)候自動(dòng)化地呈現(xiàn)出來(lái)。
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