2018執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師培訓(xùn)班哪家好?備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試,首要任務(wù)即為明確“筆試考什么、怎么考?”一方面,考生要在開始復(fù)習(xí)之前熟讀并吃透考試大綱,特別是第二次參加考試的考生,更應(yīng)該清楚了解今年的考試大綱與去年相比有何差異,考試范圍以及新增考點(diǎn),只有這樣才能真正做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”;另一方面,考生要清楚了解今年的考試細(xì)則,比如考試時(shí)間、考試題型、考試形式、考試科目以及考試內(nèi)容分?jǐn)?shù)占比等等,越詳細(xì)越好,做到心中有譜!然而這一切盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。
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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)各位老師更是各具風(fēng)采,特色鮮明,真可謂八仙過海,各顯神通,竭盡全力幫助學(xué)員通過考試。湯老師英俊帥氣、詼諧幽默;邵老師圖文記憶、井井有條;景老師優(yōu)雅高貴、精煉全面;鴻雁老師美麗漂亮、融會(huì)貫通;葉老師俏皮搞笑、形體記憶;王逸老師長者風(fēng)范、苦口婆心;凌云老師快人快語、講解透徹;馬藴琦老師年輕活潑、普通話尾音東北味獨(dú)居特色;李林老師循序漸進(jìn)、娓娓道來??傊t(yī)學(xué)教育網(wǎng)的老師,個(gè)個(gè)都是知識(shí)淵博、理論水平過硬,演講口才出色的成功人士,人人都是不可多得的好老師。
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景晴老師,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y。景晴老師年輕有為,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,詳略得當(dāng),思路清晰,語言簡練,通俗易懂,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),飽含激情,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛。在女性生殖系統(tǒng)(婦產(chǎn)科)的教學(xué)中,景晴老師對(duì)婦科常見病、多發(fā)病、疑難病,性傳播疾病的診斷及治療具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),對(duì)子宮肌瘤、卵巢囊腫及宮頸疾病的診治、計(jì)劃生育手術(shù)領(lǐng)域具有獨(dú)到的見解。除此之外,景晴老師對(duì)兒科、生理學(xué)、病理學(xué)以及執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識(shí)都有較為深入的研究。景晴老師因其精湛的授課和顏值,被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的“女神”。
邵啟軒老師,醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,從事教學(xué)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等科目,授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰。邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,廣受學(xué)員好評(píng)。正如學(xué)員所說——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!
湯以恒,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。他講課風(fēng)格鮮明,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來,使考生形成持久的記憶。他講授的“腹外疝、消化道出血、門靜脈高壓、燒傷補(bǔ)液、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔組織病理學(xué)”等一大批課程被數(shù)以萬計(jì)的學(xué)員奉為經(jīng)典。由他主講的沖刺串講課程,因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念“成功=正確的堅(jiān)持”,已成為眾多考生心中共同的精神力量。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是我比較推薦的網(wǎng)校,他們關(guān)于執(zhí)業(yè)醫(yī)師的課程很豐富,老師的也都是業(yè)界名師,話說回來,不管教學(xué)資源多好,最后還是靠自己去學(xué)習(xí),俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身,大家買了課程之后,也不要忘記學(xué)習(xí)。
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