策略備考,一擊制勝
快速咨詢烏魯木齊助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-03-22
策略備考,一擊制勝快速咨詢執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的有效期限是:終身有效。以中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格為例,當你取得中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,即具有了法律規(guī)定的中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師行業(yè)的準入資格,其資格終身有效。中西醫(yī)結(jié)
優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師招生簡章
班型 |
課程模塊 |
課時 |
課程說明及服務(wù) |
VIP直通班 |
技能實戰(zhàn)班 專題微課程 系統(tǒng)精講 精練習題 考前點睛 |
【在線咨詢】 |
1、智能課堂,隨時跟蹤學習效果,提高學習效率; 2、構(gòu)建知識體系,濃縮知識點,講授解題方法與技巧; 3、全方位服務(wù)學員,提升學習效果; 4、模擬卷仿真模考,查漏補缺,預(yù)測考點; 5、當年考試未過,可重讀第二年對應(yīng)課程。 |
封閉集訓營 |
VIP直通班 封閉集訓 (8天) |
【在線咨詢】 |
1、包含VIP直通班課程; 2、智能課堂,隨時跟蹤學習效果,提高學習效果; 3、基礎(chǔ)夯實,構(gòu)建知識體系; 4、講練結(jié)合,仿真??紮z驗,迅速提升得分能力; 5、臨考劃要點,濃縮考點; 6、模擬卷仿真???,查漏補缺,預(yù)測考點; 7、當年考試技能未過,可重讀第二年對應(yīng)課程,或扣除教學服務(wù)費后退款。 |
精品集訓營 |
VIP直通班 強化集訓 (20天) 考前集訓 (8天) |
【在線咨詢】 |
1、智能課堂,隨時跟蹤學習效果,提高學習效果; 2、提煉重難點,把握高頻考點; 3、講練結(jié)合,仿真模考檢驗,迅速提升得分能力; 4、臨考劃重點,濃縮考點; 5、模擬卷仿真模考,查漏補缺,預(yù)測考點; 6、當年考試技能未過,可扣除教學服務(wù)費后退款;筆試未過多退2000元。 |
為什么選擇優(yōu)路教育?
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證培訓班-如何準備執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試?
把所有的復(fù)習資料找齊,制定出一個復(fù)習時間計劃表以后,在準備看書先嘗試將某年的真題做一遍(記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題,不要翻書),評估一下分數(shù),心里會有個底,除知道目前的水平以外,還可以了解考試是如何出題,題型是什么樣的,出題的方式,出題總的側(cè)重點,自己的差距還有多大等。既而培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。
精細化打造
八大教學模塊
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基礎(chǔ)專題
了解各科知識體系,以建筑防火、消防設(shè)施為主,將三科進行基本梳理,幫助考生把握消防考試重點。
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三維識圖
升級3D實操教學技術(shù),6大系統(tǒng)全面優(yōu)化演練,3D視角全解析,學員端操作系統(tǒng)智能開啟,
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教材精講
聯(lián)手行業(yè)核心師資,增加精講時長,梳理教材,突出重難易錯知識點,幫助學員搭建框架,夯實基礎(chǔ)。
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精講習題
與精講對搭的課程,實現(xiàn)精講有考點,訓練有習題,講練相結(jié)合,階段鞏固消化所學內(nèi)容。
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串講預(yù)測
提煉、串講教材核心知識,講練精選習題鞏固提升,幫助學員讀薄教材,全面掌握考試核心知識點。
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考點密訓
核心師資專項打造兩套試卷,講授核心知識點與答題技巧方法,強化提升做題速度與答題能力。
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考前點題
根據(jù)近年考試動向,結(jié)合歷年真題,剖析高頻考點,結(jié)合相關(guān)信息并進行考點預(yù)測和范圍圈定。
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考前集訓
預(yù)測熱門考點,講練核心重點,以題帶點,結(jié)合標答解析梳理,達到"會做題,做對題"的效果。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試高分備考攻略
學練結(jié)合理解記憶
教材雖然可以幫助我們對有一個整體的了解,但是教材內(nèi)容詳細、知識點多,表述較為枯燥,復(fù)習過程中容易瞌睡疲憊。
而習題多和具體案例結(jié)合,把每一個理論知識點和實際生活相聯(lián)系。所以,建議大家在完成每個章節(jié)或是每個小節(jié)的學習之后,可以做一些學后練習,把晦澀難懂的知識點轉(zhuǎn)化為個人理解,至于如何找靠譜的學習資料?大家可以下一個來學寶典APP,系統(tǒng)囊括考題訓練,包括真題訓練和普通測試題;還有視頻講解,沖刺押題預(yù)測,考試資訊之類的學習資料。
實踐技能考試常見錯誤:
條理不清晰,臨床思維不嚴密;
臨床表現(xiàn),實驗室檢查歸納總結(jié)不夠,鑒別診斷診斷性不強;
查體手法不規(guī)范,結(jié)果欠準確,數(shù)據(jù)欠合理,很多考生會說卻不會做;
基本操作無菌觀念不強,操作不規(guī)范
人文關(guān)懷不夠,“臉死板,情死板”;
心肺聽診,心電圖及影像學診斷情況不理想,尤其心電圖診斷特別不理想。