造價(jià)師考試計(jì)價(jià)哪個(gè)老師講課好

造價(jià)師考試計(jì)價(jià)哪個(gè)老師講課好，計(jì)價(jià)的話我是建議聽柯洪和李娜的，這兩位可以說是計(jì)價(jià)里面的標(biāo)桿講師了，尤其是柯洪老師，計(jì)價(jià)的泰斗級(jí)。。點(diǎn)這里去聽柯洪的課程 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

柯洪： 點(diǎn)這里去聽柯洪的課程

天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，主講一級(jí)造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》。主持編寫了全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本；授課條理清晰、重點(diǎn)突出針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位，能夠帶動(dòng)學(xué)員思維，深受學(xué)員喜愛。

李娜： 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、一級(jí)造價(jià)工程師。從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽過李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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(通讀)從頭至尾認(rèn)真的、一字不落的閱讀，不需要你對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶和理解有多么透徹，只要求對(duì)教材的體系、內(nèi)容、框架有個(gè)大致的了解;

(結(jié)合課件看教材)一邊聽課件，一邊看書，把課件里面的內(nèi)容與教材相結(jié)合，一章節(jié)一章節(jié)的去學(xué)習(xí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)都要逐一突破。

(精讀)通過在對(duì)我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)分章學(xué)習(xí)完之后，要進(jìn)行一下系統(tǒng)的梳理，這一遍看書就不可以走馬觀花了，一定要一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)，書中的每個(gè)地方都要讀透，不要留有任何盲點(diǎn)和誤區(qū)。這一段重點(diǎn)在于加深理解和記憶。

(查缺補(bǔ)漏)可以采用回憶法，對(duì)照著目錄，回憶知識(shí)點(diǎn)，看看還有那些地方存在問題，在進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

總之，如果我們能熟練掌握教材主要知識(shí)、注意到教材中嚴(yán)謹(jǐn)用詞及原因所在、理解了教材中的所有圖表，體會(huì)到了教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，我們步入考場定會(huì)信心百倍，輕松應(yīng)考!