造價(jià)師案例聽哪個(gè)老師的

造價(jià)師案例聽哪個(gè)老師的，案例的話現(xiàn)在造價(jià)有四個(gè)專業(yè)了吧，可以去環(huán)球看看，他們的課程還是很全的，一般老專業(yè)安裝和土建的話聽環(huán)球的王雙增不錯(cuò)，還有建工的王英，新專業(yè)也可以去這兩家看。點(diǎn)這里去聽王雙增的課程 點(diǎn)這里去聽鎮(zhèn)元子的課程 點(diǎn)這里去聽王英的課程

王雙增： 點(diǎn)這里去聽王雙增的課程

主要講授造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量科目。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)易懂，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，深受學(xué)員喜愛。

鎮(zhèn)元子： 點(diǎn)這里去聽鎮(zhèn)元子的課程

擁有十多年的工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，后轉(zhuǎn)行培訓(xùn)行業(yè)，多年來(lái)從事消防工程師和造價(jià)工程師的培訓(xùn)教學(xué)工作。講課風(fēng)趣幽默，課程互動(dòng)性強(qiáng)，總結(jié)考試技巧多，抓核心。

王英： 點(diǎn)這里去聽王英的課程

高校教師，造價(jià)工程師、咨詢師，多年專注于造價(jià)工程師、建造師相關(guān)課程的培訓(xùn)和命題研究，能夠較準(zhǔn)確的把握考試命題方向。課程講授以點(diǎn)帶面，地毯式學(xué)習(xí)，全方位不留死角，精準(zhǔn)地對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行脈絡(luò)分析，通過(guò)案例將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，并結(jié)合考點(diǎn)，總結(jié)公式技巧，直擊考點(diǎn)要害。在造價(jià)課程中，結(jié)合工程實(shí)際情況，將預(yù)決算原理、工程量計(jì)算規(guī)則講解的透徹明了，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員指明方向。

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一級(jí)造價(jià)工程師考試分四個(gè)科目：《建設(shè)工程造價(jià)管理》、《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》和《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》4個(gè)科目。其中，《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》為主觀題。案例分析題是考核考生運(yùn)用所學(xué)的或積累的知識(shí)和相關(guān)法規(guī)，解決實(shí)際問題的能力。該題型的特點(diǎn)是綜合性比較強(qiáng)，有很大的靈活性，要求考生有比較強(qiáng)的歸納、推理、分析能力。

在解答案例題時(shí)，要依據(jù)教材、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和日常處理問題的思路在考試時(shí)要謹(jǐn)慎運(yùn)用。在考前，要做一定量的案例題，這有助于開拓解題思路，提高解題技巧。

在考案例題時(shí)，不一定要按試卷上的順序答題，一般先答容易的、自己有把握的題，在考前要對(duì)模擬試卷的結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)好好琢磨，考試要順著出題的思路答題，答題要簡(jiǎn)潔明了，答到考查點(diǎn)即可，不能洋洋灑灑，否則答題會(huì)來(lái)不及的，尤其對(duì)那些寫字慢的同志，這點(diǎn)尤應(yīng)注意。